人教版小学音乐一下第二单元《春天来了》教学设计.pdfVIP

人教版小学音乐一下第二单元《春天来了》教学设计 单元教学目标： 进一步激发和培养小朋友对音乐的爱好，在演唱、朗读、歌 表演、游戏等各项音乐活动中，为小朋友提供多方面的音乐感受， 培养小朋友安静倾听音乐的适应，逐步进展小朋友的内心听觉， 并从中关心小朋友了解和熟悉小朋友行为规范，自觉遵守社会公 共道德。 具体要求： 1．通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式，学习和了解小 学生行为规范，在愉快、轻松地环境中，逐步完善学生的自律能 力。 2．通过演唱、朗读、做游戏等方式，培养儿童的内心世界， 感受和认识四分音符。 3．用轻巧的情绪、自然的发声演唱歌曲，连续培养自然、 大方的演唱适应，通过音乐游戏树立集体合作的精神。 本单元教学重难点： 1．引导和训练学生具有稳固的内心节奏感以及用心唱歌的 能力，具体表现在能准确地休止和接唱，专门是在领唱与齐唱歌 曲中，能与同学合作，和谐、完整地表现音乐。 2．如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学 生内心世界的目的。 第一课时 教学内容： 唱：《红眼睛 绿眼睛》，做到能在内心默唱歌曲。 教学目标： 1．学唱《红眼睛 绿眼睛》。 2．了解小学生常见的行为规范。 3．能在内心默唱歌曲的片断。 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 二、歌曲教学 （一）听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 1．师提问：小朋友们到遵义去玩采纳什么交通方式到学校 的？ 生回答： 师：在都市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥 交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。 2．听音乐，做游戏。 游戏规则：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听 老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停” 时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向 前进”时，同学们举绿牌。 3．听唱歌曲，做游戏。 4．请一名学生做警察举纸牌。 （二）看图标，做判定，选择放声唱歌与内心默唱。 1．邀请一位学生做警察举纸牌，举红牌时教师默唱，举绿 牌时学生放声唱歌与内心默唱。 2．看图标在游戏中选择放声唱歌与内心默唱歌曲。 三、教学拓展： 1．请学生自己设计图标，举荐给学生做游戏。 师：在人们的日常生活中，有哪些是违反社会公德遭到大伙 儿反对的？哪些是符合社会公德应该提倡的？ 2．老师组织学生，利用学生自己设计的图表做游戏。 3．学生表演，互评 4．给优胜者颁奖 六、课堂小结 师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛、绿眼睛》。 小朋友能够明白一些有关交通标志，并都能按照红灯停，绿灯行 的交通规律来做唱歌游戏。你这节课有哪些收成吗？ 七、宣布下课 唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手） 第二课时 教学内容：唱：《小胖胖》 教学目标： 1．学唱歌曲《小胖胖》 2．自行设计表演动作。 3．了解领唱、齐唱这两种表演形式。 教学过程： 一、组织教学：唱师生问好 二、复习歌曲《红眼睛 绿眼睛》 看书上的图标做游戏（依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走 人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭） 三、歌曲导 师：今天老师给你们带来一首歌，小朋友认真地听，请你们 把听到的歌词说一说。 生纷纷地说听到的内容： 四、歌曲教学 1．请小朋友看书，教师演唱，学生依照歌词内容，对小胖 胖作出判定，举红牌和绿牌。 2．小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。 3．教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声 音来演唱，学生判定歌曲中有几个人物？ 4．教师演唱，生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。 五、学生跟着教师一起演唱。 1．学生学唱歌曲。 2．学生一边演唱，一边自行设计表演动作。 3