小学数学_分解质因数教学课件设计.ppt

知识回顾 老师剪了一个大大的“数”字。那么，那么关于数你知道那些知识： 数 探究一 把36写成几个因数相乘的形式，但不能出现1，能不能做到？开始吧！一会儿要向大家汇报你写的结果是什么。 认识质因数 36=2×3×6? 36=2×2×9? 36=4×9? 36=2×18 36=3×12? 36=6×6? 36=4×3×3 36=2×2×3×3? 从这些算式里，你能发现点什么？ 36=2×2 ×3×3 2 3 2 3 36 6 6 把一个合数写成几个质数相乘的形式，叫做（ ）。 从上面的例子可以看出，合数可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的（ ）。 思考一: 17和5能不能写成质数相乘的形式？为什么？ 探究二: 小组为单位完成下面表格把合数写成质数相乘的形式你有什么方法？ 把合数写成质数相乘的形式 方法 注意事项 6＝ 60＝ 54＝ 短除号 6 ……被除数 2 除数…… 3 ……商 你知道吗？ 数学家用短除法分解质因数 用短除法分解质因数的方法: 28 14 7 商是质数为止 商是合数还要继续除 2 2 28=2×2×7 短除法 写出短除式——用能整除这个合数的最小质数去除——商如果是合数，照上面的方法继续除下去，直到商是质数为止——把所有的除数和最后的商写成连乘的形式。 哇！ 我发现了！ 猜一猜: （1）是不是所有的合数都能写成几个质数相乘的形式？ （2）请举例验证 结论 所有的合数都可以写成几个质数相乘的形式。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 猜一猜: 下面各算式哪些是分解质因数,哪 些不是?为什么? ①34=2 X 17 ④36=4 X 9 ②12=2 X 2 X 3 ⑤15=3 X 5 ③18=1 X2 X 3 X 3 ⑥7 X 5=35 ①②⑤是分解质因数; ③式中有1,1不是质数，也就不是质因数；④式中4和9都是合数； ⑥不是分解质因数。分解质因数要把合数写在等号的左边。