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人教版思想品德八上庆阳四中第六课《网络交往新空
间》word教案
教学内容 网络交往新空间
课 时 数 1 主备人 王郁 【教学过程】
一、创设情境，导入新课：
教 学 目 标
活动一：导入新课：出示材料
情感、态度、价值观目标：既不 一则数据：全球每天有4
回避也不沉溺于网络交往，恰当
运用网络与网络交往。 的使用率：瑞典65% ，加拿大60% ，美国59%
能力目标：能够正确使用网络，
使之为学习和生活服务。 至24岁的年轻人所占比例最高，达39.1%
知识目标：了解网络交往的两大
特点。
课堂调查：你上网吗？……（小组总结，随机抽查）
教学重点、难点、关键点、考点
（小结）可见，上网者越来越多了，而网络充满着奇异。
【教学重点】网络交往新空间的两面
二、探讨新课：
性。
1、网络沟通无极限（板书）
【教学难点】清晰意识网络是一种工
具，要具备看清晰网络陷阱的辨论能 活动二：你说我说大伙儿说“奇异的网络作用” 66 页上《
力
（1）小梅得救与互联网有什么关系？（小组交流）
课 后 反 思
（2）互联网还能够给我们带来什么好处？（小组交流）
（小结）打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、
活动三：网络作用畅想曲
（教师示范，学生个体展现）
奖的同学谈谈使用网络的感受。
① 你在网上要关注的内容是什么？
② 你心目中的网友是什么模样？
③
实情形吗？
施教 教学时
人 刻
④能否谈谈你与网友交往的有味故事？
（小结）网络交往超越了空间，实现了古人 “天际若比邻”
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