人教版地理必修1《河流地貌的发育》说课教案.pdfVIP

人教版地理必修 1 《河流地貌的发育》word说课教案 ●镇定说课 本节内容是以河流地貌为案例来说明外力作用对地表形状的阻碍。教学中运用图片和动 画等直观的教学手段，把三种腐蚀的方向及其对河谷地貌的阻碍讲清晰。让学生展开讨论， 沟谷和河谷的区别是什么？通过学生自己的讨论使之明白，二者的区别就在因此否有稳固的 水源，假如有稳固的水源，则沟谷就会演变成河谷。进一步使学生明白得事物的进展既有内 因也有外因，而内因是全然，外因是条件的哲学道理。 ●三维目标 知识与技能 1.外力作用对地表形状的塑造。 2.河流腐蚀地貌和河流堆积地貌。 3.河流地貌对聚落分布的阻碍。 过程与方法 1.自主学习，分析法、讨论法。 2.探究与活动，明白得沟谷和河谷的演变关系。 3.利用景观图片分析河流地貌的成因。 情感、态度与价值观 使学生明白得事物是进展的，进展既有内部条件，也有外部条件。 ●教学重点 1.河流的腐蚀地貌与堆积地貌。 2.河流地貌对聚落分布的阻碍。 ●教学难点 河流腐蚀的不同类型。 ●教具预备 多媒体课件，编辑好材料 ●课时安排 2课时 第1课时 ●教学过程 ［新课导入］ 同学们，上节课我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形状的阻碍。在外力作用 中，流水是一种最强大而普遍的作用。今天我们就一起来学习——第三节 河流地貌的发育 （板书）。 ［教师精讲］ 师：河流所形成的地貌，是我们在自然界中所见到的最常见的地貌种类之一。请看下面 两幅图片。 （出示图片“三峡地貌”“崇明岛”） 师：以上两幅图片差不多上河流地貌，但它们的成因相同吗？ 生：成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的，是河流的腐蚀地貌；崇明岛是长江携带 的泥沙在河口堆积而成，是河流的堆积地貌。 师：分析得专门正确！这两种地貌差不多上外力作用——流水作用的结果，只只是它们 是在不同的条件下形成的地貌，让我们第一来认识河流腐蚀地貌。 （板书）（一）河流腐蚀地貌 师：河水在流淌过程中，会破坏并带走地表的物质，形成腐蚀地貌。河流的腐蚀要紧有 三种类型，由于它们对地表的腐蚀方向不同，因而对河谷形状的阻碍也不同。这三种类型是 溯源腐蚀、下蚀和侧蚀。 （播放录像“虎跳峡”或出示图片） 师：同学们一定为虎跳峡汹涌而澎湃的激流所震动，湍急的河水从高处奔流跌落而下， 对河谷的岩石有着强烈的冲刷作用。请同学们讨论一下，这种腐蚀的最终结果会使河谷如何 样进展？这是三种类型中的哪一种？ 生：（讨论后回答）强大的流水作用会腐蚀岩石，使岩石向着河流的上游方向逐步消退， 这是溯源腐蚀。 师：专门好。这种腐蚀会使河谷不断向源头方向伸长，从而使河流向上游方向发育。请 大伙儿再看虎跳峡的横剖 面图，像英语字母中的哪个 字母？ 生：“V”字形 师：对！虎跳峡处于长江的上游，在长江的发育过程中处于较晚的时期，也确实是河流 发育的初期，河谷的集水面积较小。 （出示图片“长江三峡”） 李白的诗《朝发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。” 师：这首诗描写了三峡壮美的景色，江如奔马，舟若飞箭。请大伙儿摸索：三峡的横断 面像英语字母中的哪个呢？这种腐蚀是三种类型中的哪一类呢？ 生：三峡横断面呈“U”形，属于“下蚀”。 师：专门好！三峡的成因是地壳运动导致构造裂隙，水流顺构造裂隙强烈腐蚀、下切而 形成的，它使河床加深，河谷向纵深方向进展。 材料：荆江是长江自中国湖北省枝江至湖南省岳阳县城陵矶段的别称。全长420千米， 而直线距离仅约185千米。河道曲折之程度，不仅在我国而且在世界上也是罕见的，因此， 素有“九曲回肠”之称。每逢汛期，从上游汹涌而至的洪水在那个地点左冲右突，两岸堤防险 象环生。据史载，新中国成