人教版小学音乐六下《渔舟唱晚》版教案.pdfVIP

人教版小学音乐六下《渔舟唱晚》WORD版教案 教学目标 1、感受乐曲的情绪，辨论乐曲的音乐结构，并能通过想象，描 述各段音乐表现的不同情形。 2、熟悉常用的表情术语，并能为乐曲的三个部分标出正确的表 情术语。 3、通过观赏筝曲《渔舟唱晚》，认记民族管弦乐器--筝的形状 和音色；能够经历第一部分的旋律，并能够哼唱。 教学过程 一、导入 古诗名称接龙游戏 二、出示教学目标 三、新课 1、初听乐曲，分组讨论 观赏筝独奏 〈渔舟唱晚〉 （1）乐曲是用什么乐器演奏的？ （2）这首乐曲表现了什么样的情绪？能够联想到什么情形？ 2、认识民族管弦乐器--筝的形状和音色 3、复听乐曲，分组讨论 （1）乐曲由几部分组成？ （2）用不同的表情术语表示每部分音乐的情绪。 4、分段细听： 第一部分：慢板， 第二部分：音乐速度加快。 第三部分：快板。 在高潮突然切住后，尾声慢慢流出，其音调是第二段一个乐句 的紧缩，最后终止在宫音上，出人意外又耐人寻味。 5、复听乐曲第一部分，经历主题旋律。 四、达标展现 1、乐曲《渔舟唱晚》由（ ）部分组成，请在（）中填入B 乐 段的表情术语。 B:( ) 2、哼唱第一乐段的主题旋律。 五、课后作业