人教版小学音乐六下《老友进行曲》教学设计2篇.pdfVIP

人教版 小学音 乐六下 《老友第六单元辞别时刻——《老友进行曲》 进行曲》 教学设 计2篇 教学内容 观赏乐曲《老友进行曲》 1．观赏乐曲《老友进行曲》，感受乐曲轻快、优美的旋律 教学目标 2．能区分乐曲段落，能够哼唱乐曲的主题；通过想象，描述各段音乐表现的不同情形。 3．小组合作，创编一个乐段或部分旋律的图形谱，为乐曲伴奏。 教学重点 感受轻快、优美的旋律 教学难点 有感情地表现乐曲 教学用具 电子琴、多媒体 课 时 1 备 时 5.20 授 时 5.25 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 师生问好 启发学生注意 “倾听” 并体会音乐几大要素 师生问好 倾听感受并汇报 对乐曲分乐段观赏中，把 二、情境导入 出听体验感受乐曲 握主题音乐旋律，体会乐 曲的轻快、优美的情绪； 观赏乐曲《运动员进行曲》 生：速度不快不慢，适合行进；在反复倾听和乐思分析中 四四拍的节拍。 解决本科重点、分散难点。 师：乐曲的曲名？乐曲的节奏有 什么特点？ 倾听感悟 针对本课进行曲特点，拓 展观赏、视听结合同一类 三、新课教学 倾听并汇报 型的乐曲，使同学们在对 比中加深音乐知识的明白 1、初听《老友进行曲》 倾听并汇报 得，开拓音乐知识视野，。 师：乐曲的速度、节拍？ 哼唱旋律 小组合作中分散难点，汇 报展现表现音乐，能提高 学生学习积极性，培养学 2、介绍乐曲的创作背景 汇报 生审美意识。使同学们在 探究式合作学习中提高自 德国作曲家卡尔·泰克依照自 倾听并汇报 己对音乐的明白得和表演 己儿时的生活经历和感受而创 水平 作的管弦乐曲。音乐轻巧、爽朗，观看并汇报 表现了与朋友在一起时轻巧的 心情。