人教版必修一《力的分解》教案11.pdfVIP

人教版必修一《力的分解》WORD教案11 力的分解 【学习目标】 1．明白什么是力的分解，了解力的分解的一样方法． 2．明白平行四边形定则和三角形定则差不多上矢量运算法则． 3．能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算． 【学习重点】 1．平行四边形定则和三角形定则在力的分解中的应用． 2．依照力的作用成效对力进行分解． 3．正交分解法． 【学习难点】 应用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算． 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【学习过程】 任务一、力的分解 （阅读教材p64页完成下列问题） 1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用成效？ 2、这两个成效相当于两个力分别分别产生的，也确实是说，拖拉机实际拉耙的力F能够用 两个力 和 来替代。那么，力 和 就叫做力F 的 力。那么，求一个实际的力的分 F F F F 1 2 1 2 力就叫做力的 。 3、什么缘故说力的分解是力的合成的逆运算？ （同样遵循平行四边形定则） 4、如图一个已知的力能够分解成多少对不同的共点力？那么我们应该如何样研究一个力的分力呢? （小组 讨论） （由于分力与合力相互替换的前提是相同作用成效，因此在分解某力时，其各个分力必须有 各自的实际成效，比如：形变成效，在那个意义上讲，力的分解是唯独的。在解决具体的物 理问题时，一样都按力的作用成效来分解。）下面我们来分析几个实例。 任务二、力的分解的实例 （力的分解原则：按力的作用成效来分解） 1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F 的分解 （1）拉力F产生哪两个作用成效？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 2、对放在斜面上物体的重力G分解 （1）重力G产生哪两个作用成效？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 做 一 做 ： 1 、如 图所 示 ，静 止 斜 面 上 的物 体 受 到 哪 几 个 力 的作 用 ( ) A．重力、下滑力、支持力 B．重力、下滑力、支持力、静摩擦力 C．重力、支持力、静摩擦力 D．以上都不对 3、三角支架悬物拉力的分解 （亲自做实验体会）让学生用铅笔支起图中的绳子，能够使学生直观地感受到手指受到的 是拉力，手掌受到的是压力，由此体会拉力的实际作用成效，从而正确画出分力的方向。 （1）拉力F 产生哪两个作用成效？ （2 ）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 做一做：2 、如图甲，小球处于静止状态，如何分解拉力F 。 （小组讨论总结）力的分解步骤： 任务三、矢量相加法则 （阅读教材65页“矢量相加法则”这部分内容，然后回答有关问题） 2．既有 ，又有 ，同时相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢 量。除力外，如位移、 、 等也是矢量。 3．两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段确实是合矢量，它恰与两 分矢量的线段构成一个三角形，那个方法称为三角形法则，它是平行四边形法则 的简化。如图 【达标检测】 （A级）1．将一个8N 的力分解成两个分力，下列各组值不可能的有 A. 1N 和10N B. 10N 和10N C. 10N 和5N D. 20N 和20N （B 级）2 ．关于力的分解，下列说法中不正确的是( ) A ．一个力能够分解成两个比它大的分力 B ．一个力可分解成两个大小跟它相等的力 C ．假如一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力确实是唯独的 D.假如一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了 （B 级）3．放在斜面上的物体，所受重力G 能够分解使物体沿斜面向下滑的分力G1 和使 物体压紧斜面的分力G2，当斜面倾角增大时（ ） A. G1 和G2 都增大 B. G1 和G2 都减小 C. G1 增大，G2 减小 D. G1 减小，G2 增大 （A 级）4 、下列说法中正确的是（ ） A.一个2 N 的力可分解为7 N 和4 N 的两个分力 B.一个2 N 的力可分解为9 N 和9 N 的两个分力 C.一个6 N 的力可分解为4 N 和3 N 的两个分力 D.