新人教版历史七上《祖国境内的远古居民》教案1.pdfVIP

新 祖国境内的远古居民 教案序号 1 人 教 版 历 史 七 上 《 祖 国 境 内 的 远 古 居 民 》 wo rd 教 案 1 备课 第3周第1课时 课型 新授课 时刻 知识与技能 （1）了解人类历史的起源；（2）把握我国要紧的远古居民元谋猿人、北京人和 山顶洞人的生产、生活情形、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图 和识图能力、比较分析历史事物的能力。 过程与方法 总结出我国要紧的远古居民的代表，读明白图表、文字材料并从中总结规律。 学 情感态度与 （1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人 习 类历史的起源。 价值观 目 标 教学 我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况 重点 远古居民的生存方式 难点 教学 地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发觉图 预备 第1课 祖国境内的远古居民 一、元谋猿人：最早、170万年 板 二、北京人：时刻：7020万年 书 生活方式：群居生活 进展水平：用天然火 设 三、山顶洞人：时刻：1.8万年 计 生活方式：氏族生活、工具进步 进展水平：人工取火 教 通过本课学习，学生了解我国远古时期居民的生产生活情形，认识到劳动制造了人。 后 反 思 教学 教师活动 学生活动 设计意图 个性化设计 环节 用视频导入，说出人类的起源 看视频 激发学生的 导 学习爱好 入 新 课 3 分 钟 出示学习目标和自学提纲: 扇动学生争先回 1. 通过本课学习，让学生 答，依照实际情 了解和把握有关元谋人、北京人、 示 山顶洞人的历史基础知识。 形决定是集体回 标 2. 通过“对比古猿、北京人 答依 旧单人回 导 和现代人的头部有什么区别 ” 培 答。 养学生的观看和想象能力；通过摸 学 索、探究“山顶洞人的生活比北京 17 人有哪些进步“，培养学生独立摸 分 索和进行比较的能力；同时培养学 生的阅读、识图和语言表达能力。 钟 • 3. 通过本课的 学习，使学生认识到中国是 人类的发源地之一，激发学 生的爱国主义情感和民族 自豪感，培养学生珍视人类 文化遗产的意识。 • 自学提纲 1.我国最早的人类？发觉 培养学生的自学能 地点？距今年代？ 力和合作探究能力 • 2.人和动物的全 然区别是什么？ • 3.北京人发觉地 点？年代？体质特点？使 用工具？使用什么火？有 什么意义？