教师专业技能与素质培训.docxVIP

批判性反思与不断学习的力量是老师专业进展的重要保证填空 应用争论课题，就是依据科学的理论为基础，争论规律适用的条件、方式和效果，使规律 充分发挥作用。填空 教学试验就是依据争论目的，运用肯定的手段，主动干预或掌握争论对象，在典型的环 境中或特定的条件下所进行的教学探究活动。填空 评述是指对有关的文献进行争论，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论 加以评价、论述。填空 教育工作总结一般由标题、正文、著名、日期四局部组成。填空 作为一名老师，肩负着 传道、授业、解惑 的工作重任，除了精通教学业务，以自己的 学问和品德教育影响同学之外，还应能写，即具有肯定的书面表达力量。填空 教案是老师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。 填空 前苏联闻名教育家马卡连柯所创立的 平行影响 理论认为:全部教育应遵循 通过集体 、 在集体中和为了集体的原那么。填空 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 填空1课外活动 是对同学进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥同学个人的主 动性、乐观性和制造性，有利于同学特别才能的进展。填空新课程的老师培训，是基础教育和老师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问 题需要争论。（推断） 正确错误n课例争论是老师专业力量提升的 （）。单项选择 绊脚石 磨刀石 润滑油 以上都不是 28.（）从20世纪中期萌生以来，经受了几十年的进展以后，到20世纪八九十年月，逐步 演化出了全民教育，以满意每一个人的基本学习需要。（单项选择）A计算机 B终身教育C健身熬炼 D以上都不是 “（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。（单项选择）A身法 B笔式C腕力 D屈膝提高老师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。（单项选择） A身体素养B学习力量 C心理承受力D健康水平 1写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手 纵向比拟 横向比拟 同类比拟 相异比拟1如对某个教育问题进行调查争论后，写成的报告即为()。单项选择 阅历总结报告 调查报告 试验报告 专论1 ()通常包含方案的制订者、实施者、时限、目标和工作支配等内容。单项选择 教育实施 教育方案 教育试验 教学方法1()是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一 种文体。单项选择 教学方法 老师意见 教育工作总结 文献 ()是学校在教学活动中常常使用的一种科技性文体。单项选择 试验报告 教案 试卷分析报告 申请书 1 ()是指教育者有目的、有方案、有组织地培育同学文明的举止动态，通过简洁重复、 仿照、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。单项选择 行为训练法 活动教育法 环境陶冶法 品德考核法 老师对同学的()是一种教育的力气。单项选择 真诚 担忧 辱骂 挑剔 敬重与接纳同学是老师对同学()的表现，也是老师对同学爱的力量的表达。单项选择 关心 爱 担忧 操劳 懂得运用交谈艺术，是每位老师与同学交谈胜利的()。单项选择 关键 核心 理念 缘由 ()最终打算着课程实施的走向。单项选择 助理 主任 校长 老师 树立()观念，实现自身的可持续进展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。单项选择 可持续进展 终身学习 教学相长 以上都是 ()是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教育任务的同时，又肩负着培育教 育下一代的重任。单项选择 老师 班主任 班级主任 校长 创新精神的培育，应来源于()。单项选择 校长 家长 老师 偶像 具体抓好一个班，()是关键。单项选择 校长 家长 老师 班主任 课程的转变带来的是学习()的转变。单项选择 环境 资料 方式 目的 1老师通用力量实现的途径和方法地()。多项选择 形成有效协调人际关系与沟通表达力量的基本方法形成批判性反思与不断学习力量的基 本方法 形成问题解决与争论力量的基本方法 形成创新性思维与实践力量的基本方法 形成批判性反思与不断学习力量的基本方法 老师专业力量的主要内容包括()。多项选择 课堂教学力量 教学评价力量 教育科研力量 课程资源的开发与采用力量 教学板通常包括（）。多项选择 黑板 磁性板 白板 示教板 常用的抽样方法包括（）。多项选择 简洁随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 调查工作可分为哪些（）。多项选择 访问调查 问卷调查 个案调查 文献调查 教学试验常用模式包括（）。多项选择 单组试验 等组试验 轮组试验 化学试验 同学的学习反响包括（）。多项选择 学习智商 学习态度 学习水平 学习行为 写作前的预备工作包括哪些（）。多项选择 资料收集 论据和资料的安排 编拟提纲 写作构思 写作的构思的步骤有哪些（）