综合性学习——走进小说天地.pdfVIP

综合性学习：走进小说天地 课型：活动课 课时：1 主备人：吴红琴 审稿：2015级语文备课组 审阅人：王丽萍 李希 罗谦 庞燕 吴红琴 核印：瞿伦莲 一、活动目标 1、激发阅读兴趣，扩大阅读视野。 2、能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引 人入胜。 3、通过读书活动，陶冶高尚情操。 二、活动重点 1、能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动 有趣，引人入胜。 2、以多种方式交流展示阅读小说体会，提高阅读水平。 三、活动难点 1、寻求适合自己阅读的方式方法，养成阅读的良好习惯。 四、学法指导：资料收集法 讨论交流法 五、资料链接 与其说小说好像是生活，不如说生活就像是小说。——乔治·桑 人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名 自习 1、收集你所阅读过的小说中的名句，至少三句。 2、列举自己所阅读过的小说篇目，并就其中一篇写一则简评。 自疑 在自习的过程中，我还有以下的疑惑： 预习等级 组长签字 自探 活动一：回忆交流自己阅读小说的经历，并向同学们推荐好的小说书目，说明理由。 活动二：编写小说人物词典，可描述这些小说人物的外貌特征、性格特点，也可以描绘小说 人物的肖像等。 活动三：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”请你穿越时空，与小说中人物或作者巧 遇，并与小说作者或小说人物对话。 自测 1、小说的三要素是什么？ 2、请写出与下列文字有关的小说名与作者。 A、你挑着担,我牵着马，迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发. 啦……啦…… 一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下。 B、花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂。 C、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔 樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 D、一把辛酸泪，满纸荒唐言。都云作者痴，谁解其中味？ E、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 F、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何 心事终虚化？一个妄自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中有多少 泪珠儿，怎经得秋流到冬尽春流到夏。 自结 通过这次活动，我有这些收获： 学习等级 组长签字 写作训练：走进小说天地 课型：作文训练课 课时：3 主备人：熊玉林 审稿：2015级语文备课组 审阅人：王丽萍 李希 罗谦 庞燕 吴红琴 核印：瞿伦莲 一、写作目标 发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。 二、写作重点 能运用故事情节的叙述和语言、行动、肖像（外貌、神态）、心理、环境等描写塑造人物形 象，反映社会生活。 三、写作难点 以小见大，捕捉社会生活的一个点，来折射社会生活。 四、学法指导：讨论法、点拨法、练习法 五、资料链接 小小说 小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存 在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散 文之 间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿•托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的 学校。”（《论文学》） 日本作家星新一指出：“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。……但是，超短篇 小说这个名字的正式出现，是源于美国。”多数人推崇美国作家欧•亨利（1862—1910） 是 创始人。他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。其中《麦琪的礼物》脍灸人口。可以这 么说，超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内，要概括 出普通小说应具有的一切。也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对 比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景， 一种新鲜的思想。 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。 1、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的 凝 炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克•吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七