教师资格考试小学心理学月底测试.docx

共27页，第1页 教师资格考试小学心理学月底测试 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（） A、学习动机 B、学习需要 C、学习态度 D、学习方法 【参考答案】：A 2、创造性思维的核心成分是（） A、直觉思维 B、聚合思维 C、逻辑思维 D、发散思维 【参考答案】：D 【解析】：D发散思维是创造性思维的核心。 3、对程序教学贡献最大的是（）。 A、斯金纳 B、普莱西 C、加涅 D、布鲁纳 【参考答案】：A 【解析】：程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 共27页，第2页 4、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。 A、品德 B、态度 C、意向 D、个性 【参考答案】：A 【解析】：见学习精要中品德的定义。 5、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（） A、效度 B、信度 C、区分度 D、难度 【参考答案】：A 6、皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（） A、单维思维 B、具体逻辑推理 C、自我中心 D、思维的不可逆性 【参考答案】：B 7、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。 A、常模参照评价 B、标准参照评价 共27页，第3页 C、配置性评价 D、正式评价 【参考答案】：A 8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 【参考答案】：D 9、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 A、谋划策略 B、调节策略 C、监视策略 D、组织策略 【参考答案】：B 【解析】：元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 10、“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。 A、用途扩散 B、结构扩散 C、方法扩散 D、形态扩散 【参考答案】：D 共27页，第4页 【解析】：形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 11、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。 A、引导 B、促进和维持 C、反馈 D、评价 【参考答案】：B 【解析】：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 12、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A、操作方向 B、原型操作 C、原型内化 D、原型定向 【参考答案】：B 【解析】：智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 13、加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（） A、正强化 B、负强化 C、正迁移 D、负迁移 【参考答案】：C 共27页，第5页 14、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。 A、并列结合学习 B、命题学习 C、概念学习 D、符号学习 【参考答案】：A 【解析】：本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。 15、勤奋与懒惰属于（）。 A、气质特征 B、性格特征 C、能力特征 D、意志特征 【参考答案】：B 16、以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（） A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 【参考答案】：C 【解析】：具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。 17、桑代克的学习理论被称为（）。 A、尝试一错误说 B、认知一发现理论 共27页，第6页 C、联结一认知理论 D、有意义接受学习论 【参考答案】：A 【解析】：桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。 18、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。 A、不同的学习结果 B、学习层次的高低 C、学习情境的简繁 D、学习水平的优劣 【参考答案】：A 【解析】：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 19、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（） A、发现教学 B、个别化教学 C、情境教学 D、合作学习 【参考答案】：B 20、奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。 A、有意义的发现学习 B、无意义的机械学习 C、有