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课 题
信息窗3 三位数加减法(不连续进退位)的笔算
课型
新授
总课时数
教 学
目 标
1、学习掌握三位数加减三位数的笔算方法，遇到进位或退位时，要注意写进位1或退位点。
2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。
3、体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。
重 点
难 点
掌握三位数加减三位数的笔算方法。进行加减法估算，并能解释估算的过程。
教学
媒体
课件
是否
详案
是
教学过程设计
修改补充
一、情境导入
师：勤劳的小蜜蜂要出去采蜜了。瞧，它们来到花园里、果园里。他们分成两队在采蜜，大家快来看一看吧！
二、学习新知
1、找出数学信息
一队有518只，二队有227只。
第一队说：从家到果园592米。
第二队说：从家到花园384米。
2、提出数学问题
3、从果园到花园有多远？
(1)独立列式：592+384=
(2)估算：592接近600，384接近380，
600+380=980，592+384≈980。
(3)竖式计算方法：
说一说竖式计算要注意些什么？教师板书竖式计算方法。
4、第二队比第一队少多少只？
(1)列式：518-227=
(2)估一估：说说估算的方法。
(3)学习竖式计算方法。
教师板书计算方法，小结竖式计算减法要注意什么。
5、从家到果园比从家到花园远多少米？ 独立解决。
6、总结：三位数加减三位数的笔算方法。
三、练习巩固
自主练习1、3题。学生独立完成，全班交流。重点说计算方法。
四、总结：本节课的收获。
教学反思：
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