教学设计：兔子和狼.docx

第26课《兔子和狼》教学设计 【教学目标】 1．知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。 2．过程与方法：了解课文的写作特点；学习记提纲式笔记；尝试快速阅读法。 3．情感态度与价值观：通过朗读感悟，理解课文内容，懂得坚持不懈的努力的重要性。 【教学重难点】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2．通过朗读感悟，理解课文内容，懂得坚持不懈的努力的重要性。 【教学准备】 多媒体课件、生字卡片、词语卡片、课文朗读录音、课文插图。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第二课时 一、复习导入 1．出示本文生字，开火车认读并组词。 2．说说：为了迎接狼的入侵，兔子做了哪些准备？ 3．学生齐读课文1—5自然段。 4．导言：狼在对面山头上，兔子做好准备对付它，狼子野心的心情如何，又是怎样表现的呢？ 二、学习课文6—8自然段，了解故事的结果 1．指名读第六自然段。 2．说说：一段时间之后，狼和兔子各发生了什么变化？为什么会有这样变化？ (1) 学生自由发言，评议。 (2) 教师引导体会狼的气急败坏却不作别的努力，而兔子却坚持不懈，做好对付狼的准备。 3．学生有感情地齐读第六自然段。 4．狼是多么想到南山吃兔子啊，终于有一天，它实现了这个愿望，但它却再也吃不了兔子了，这是怎么回事呢？ 5．学生自由读第七、八自然段。 6．说说：狼是怎么来到南山的？ 7．想想：如果狼摔下来没有死，还是好端端的，兔子会怕狼吗？为什么？ 体会：兔子通过坚持不懈的努力，锻炼出强壮的体魄，狼不再是它的对手了，另外，兔子还因为自己粗壮的身体躲过了老鹰的袭击。 三、总结全文，想象感情 1．学生有感情地齐读课文。 2．当兔子看到狼死后会想些什么？说些什么？ 3．感悟：读了这个故事，你有什么感受或启发？