河南省南乐县城关中学七年级语文-《黄河颂》PPT课件.pptVIP

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黄 河 颂 作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作,1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。 学习目标 1、掌握字词 2、通过了解作家、作品,了解本文的写作背景 3、能正确、流利、有感情的朗读诗文 4、理解诗文的内涵 5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的感情 请同学们仔细听范读,注意朗读方法: 1、用普通话朗读。 2、读准字音,断句正确流畅。 3、诗中反复出现的“啊!黄河!”处要注意感情的渲泻。 4、控制节奏,语速不要太快。 我站在/高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流宛转,结成/九曲连环;从/昆仑山下,奔向/黄海之边;把/中原大地/劈成/南北两面。啊!黄河!你是中华民族的/摇篮!五千年的/古国文化,从你这儿/发源;多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!啊!黄河!你是/伟大坚强 像一个巨人/出现在/亚洲平原之上,用你那/英雄的体魄 筑成/我们民族的/屏障。啊!黄河!你/一泻万丈,浩浩荡荡,向/南北两岸/伸出千万条/铁的臂膀。我们民族的/伟大精神,将要/在你的哺育下/发扬滋长!我们祖国的/英雄儿女,将要/学习你的榜样/像你一样的/伟大坚强! 像你一样的/伟大坚强!! 注:文中的粗体字需要重读 合作探究 2、开头点题后,作者并没有直接去颂而是在描写黄河,如果在文中找一个字来统领,应该是哪个字?它领起了哪些内容? 1、本课题目《黄河颂》,哪个词是关键?

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