迪庆藏族自治州四小五年级语文上册第六单元19快乐王子教案鄂教版.docVIP

迪庆藏族自治州四小五年级语文上册第六单元19快乐王子教案鄂教版 19、快乐王子 一、教学目标 知识与技能:学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。 过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情 情感态度价值观：感悟“快乐王子和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情。 重点、难点：揣摩文章的表达顺序和表达方法 教学方法：读中感悟 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 “真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比,而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋无关于外表,只存乎于心灵! 二、初读课文 1.初读课文，读准字音，想想课文写了件什么事 2。默读课文,边读边理清写作顺序 3。同位交流 4.反馈归纳 第一部分（1)第二部分（2－21）第三部分（22－24） 三、学习课文1－4段 1.自由读1－4段：快乐王子给你什么印象？ 2。反馈信息，让学生说出快乐王子给自己留下的印象。 3.指名读第1段并指导学生评读. 4。出示快乐王子的图像，并请学生配乐朗读第1段. 5。快乐王子如此漂亮，他的心情一定非常快乐，对吗？ 6.请学生发表不同意见并顺势指导朗读2－3段，要读出王子的悲伤和小燕子的怜悯之情。 四、作业 请学生表演1－4段中的场景。 第二课时 一、回顾导入 这篇童话主要讲了“快乐王子的雕像耸立在城市上空,他满身金