《四季之美》教学设计 陈晶晶公开课教案教学设计.docxVIP

统编义务教育语文教科书五年级上册第22课 四季之美 （第1课时） 安吉县第四小学 陈晶晶 一、教材分析 语文核心素养的四个要素，即“语言的建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，是语文教学要落实的重要任务，第三学段要有针对性地对学生进行专门的语言建构、文学品鉴等能力的培养。本单元围绕“自然之趣”这一主题编排，语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”。选文语言优美，充满韵味，是帮助学生积累语言，提升品鉴能力，提高审美情趣的载体。 《四季之美》是日本作家清少纳言的