五年级家长会语文老师发言.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 五年级家长会语文老师发言  五班级家长会语文老师发言第1篇 敬重的家长伴侣们： 大家好！  伴随着新年的钟声，踏着庆祝的鼓点，我们又一次相聚在五二班这个温馨的大家庭。一年又一年，人照旧，物依旧，特别感谢您对我工作的支持与协作。正由于有了您的支持与协作，我们的各项工作才能顺顺当利，圆圆满满。今日为了孩子的成长，我们再一次的相聚，盼望在你我的携手下，孩子的语文素养能得到进一步的提升。  一、分析学情，有的放矢  通过一个学期的学习，我们孩子的语文素养得到了进一步的提高，主要表现在：  1、基础方面：从上期最终一次考试来看，孩子的基础比较扎实，积累也在丰厚。  2、阅读方面：孩子把握了肯定的阅读方法和做题的技巧，大部分孩子对阅读产生了深厚的兴趣，对书籍的选择也越来越广泛，许多孩子都开头接触一些经典的名著。  3、作文方面：有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作，且表达顺畅，有肯定的深度，进步较为显著。  当然，回头看看我和孩子走过的脚印，有得也有失：  1、一小部分孩子没有养成良好的书写习惯，卷面还不够美观干净。  2、课外的积累还不够丰富，阅读力量有待提高。  3、作文方面：一小部分同学由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分同学的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动详细。  针对上期消失的问题，结合本册教材的教学重难点，我对下期的语文教学有如下设想，也请家长伴侣们多提珍贵建议。  二、结合要点，制定措施  1、夯实双基，加强训练  到了高班级，识字写字仍旧是一项重要的教学任务，本学期要求同学认字150个，写字230个；要求同学独立识字学词，老师仅对一些易读错的字、简单写错的字、难写的字赐予指导；板书示范不简单写好的笔顺、笔画、结构，要求同学把字写规范，写美观。坚持写好读书摘录笔记，达到错别字率不能大于1%的要求。  详细的措施：  主要做好三方面的工作：  ①理解。在教学过程中，引导同学自觉运用工具书，联系上下文和生活实际精确理解词语及句子，并做好相关笔记。  ②积累运用。在理解的基础上，要引导同学通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中美丽的词语，精彩的句段，培育积累词句段的习惯，并能在写作和交际时加以运用。  ③加强预习检测，保证质量。  2、重视阅读，培育力量  阅读始终是学校语文教学的重要环节。它不仅能提高孩子的思维力量，拓展孩子的视野，还能有效地提高孩子的写作水平及写作技巧。本册教材共有10个单元，26篇主体课文，13篇拓展阅读课文，背诵的课文及片段共10篇，语文天地的古诗和名言警句等；坚持写好批注笔记和提纲笔记；重点培育孩子的四方面的阅读力量：写心得笔记、把握一些基本的说明方法、发散思维的训练和联系社会背景深入到开掘人物的思想感情。  详细措施：  课内多积累  厚积才能薄发，积累的过程本身就是学习语言的过程，通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章，丰富同学的语言，从而内化为同学的思想，也为习作和口语交际打下基础。坚持写好摘录笔记和批注笔记。  授之以鱼，不如授之以渔，在日常教学中，结合教材的金钥匙，有意识地教给同学更多的阅读方法和技巧，为自主阅读打下坚实的基础。  课外多读书  读是思的凭借、悟的前提、说的储备、写的基础。要鼓舞同学以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感，盼望家长伴侣在家里也能准时督促孩子多读书。多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文学问。坚持每天阅读积累美丽的片段，写好每周一次的读书笔记，定期开展阅读相互沟通会、朗诵会、演讲等读书相互沟通活动，通过师生共读，生生共读来激发孩子阅读的兴趣，为孩子营造良好的阅读氛围，假如您有时间，我建议亲子共读。  孩子已经上五班级，应当有选择性地读一些课外书籍，家长伴侣在孩子选书的时候，可以选择一些名著，使孩子多与经典接触。本期我们的共读书目是《夏洛的网》、《三国演义》，推举书目是《绿山墙的安妮》、《草房子》、《你也能当创造家》、《汤姆叔叔的小屋》、《寄小读者》，家长伴侣可以做以参考。  本期，我校的阅读考级活动仍将连续进行，这在很大程度上也会促进孩子们的阅读兴趣。我们的目标是建设书香班级，争做书香达人，我们会在学期末评比出我们班的书香达人。  与经典同行  仔细扎实地开展好经典诵读活动，本期我们的经典诵读内容还是《道德经》和《千字文》，我会支配特地的时间进行教学，要求人人过关