苏科版物理八年级下册物质的物理属性教学设计.docxVIP

物质的物理属性教学设计 课标原文及中考说明要求: 1、初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。 2、通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。 3、能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 4、了解物质的属性对科技进步的影响。 二、教学目标: 1、知识与技能：（1）初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量；（2）能尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。 2、过程与方法：(1)通过实验测物体质量和体积的过程中熟练掌握天平和量筒这两个基本测量工具的使用方法。(2) 通过实验理解密度的概念及测量一些物质密度的常见方法。 3、情感、态度与价值观：树立尝试将物质的一些物理属性与日常生活中物质的用途联系起来的意识。（2）了解物质的属性对科技进步的影响。 三、教学重点、难点： 1、重点：（1）初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量；（2）通过实验理解密度的概念。 2、难点：尝试用密度知识解决简单的问题。 四、教学方法：问题引导，讨论交流展示，讲解。 五、教具准备：多媒体教学设备。、 六、教学流程: 第一部分 知识梳理 以下是懒羊羊同学在复习《物质物理属性》时，整理的相关知识.存在一些错误和不完整的地方.请你帮他将错误和不完整的地方加以改正和补充。（要求学生独立完成后，教师引导学生进行充分的交流展现，教师进行适当的强调和小结） 第二部分理解与应用 （要求学生独立完成后，教师引导学生进行充分的交流展示，教师进行适当的强调和小结） 灰太狼拿了一尊假金佛来骗羊村的居民，喜羊羊同学想揭穿了他的骗局这是喜羊羊同学完成的两组实验，你也来参与一下吧！ 1、喜羊羊想要鉴定灰太狼的金佛是不是纯金的，他认为需要测出金佛的密度，要测量的物理量有金佛的_____和______要用的测量工具有_______________。 喜羊羊进行了如下的实验:（1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻度线处，指针指在分度盘中央线的右侧现在应将横梁右侧的平衡螺母向____调节。测量过程中，喜羊羊应将金佛放在调好的天平的____盘，在____盘中加减砝码并移动____使天平恢复平衡。天平平衡时，观察右盘中有50g 、20g 、10g砝码各一个游码位置如图所示，则金佛的质量为______g (2)、由于金佛没有办法直接放入量筒进行测量，为了解决这个难题你认为还需要的器材有______,测量的办法是：提示如下图 依据提示读出量筒中水的体积为V1，将量筒中水倒入烧杯至标记处，量筒中剩余水的体积为V2. (3）金佛密度的表达式：_____________________ (4)测量过程中喜羊羊发现金佛从水中捞起来上面沾有少量水，这样测量得出金佛的密度值将_______（偏大/偏小）. 2、喜羊羊这段时间想测酱油的密度，可是不慎将仅有的量筒打碎了，只有天平如何测量酱油的密度呢？聪明的他想了想很快解决了这个问题，测量结果如图所示： (1)他第三次测得物体的质量如图乙所示，其结果m3=_______ (2)按甲图的顺序，写出对应的测量步骤： 第一步：______________________________________________ 第二步：_________________________________________________________ 第三步：__________________________________________________________ ___________________________________________________ 根据测量结果帮喜羊羊计算酱油的密度表达式是： 。 密度是： 。 第三部分 中考链接 （要求学生独立完成后，教师引导学生进行充分的交流展示，教师进行适当的强调和小结） 1、（2013年陕西）下列说法中正确的是（　　） A．航天器返回舱外表面的材料，具有良好的耐高温性和隔热性 B．热值越大的燃料，燃烧时放出的热量越多 C．原子内电子、质子、中子是均匀分布的 D．太阳系、银河系、地球、月球是按空间尺度由大到小排列的 2、（2013年陕西）下图所示，读取液体体积时，正确的视线方向是 ___（填写相应的母）。 3、 （2012年陕西）有一块火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度，实验步骤如下： ① 用天平测出石块的质量m，天平的示数如图； ②