福建省示范性职业教育集团（联盟）指标体系、申报书.docxVIP

PAGE PAGE PAGE 1 附表1 示范性职业教育集团（联盟）指标体系 来源：教育部 一级指标 二级指标 观测点 1 制 度 建 设 1.1集团章程 1.1.1建立章程，且对集团的性质、目标、任务以及成员各方的责权利等界定清晰 1.1.2章程通过的流程规范、科学 1.2管理制度 1.2.1档案制度（计划总结、会议活动、档案资料等） 1.2.2 人员、资源、财务与产权制度 1.2.3 制度考核 2 运 行 状 态 2.1机构运行 2.1.1理事会（董事会）管理决策情况 2.1.2秘书处（办公室）日常工作情况 2.1.3各执行机构（包括分支机构）运行情况 2.1.4建立共同决策的组织结构和决策模式，集团内部治理结构和决策机制完善 2.2经费运行 2.2.1有稳定的日常经费 2.2.2经费来源多元 2.2.3经费使用情况（预算、决算、明细清单、绩效报告等） 2.3考核情况 2.3.1根据制度制定的考核方案 2.3.2考核过程（通知、纪要、总结等） 2.3.3考核结果的使用情况 2.4激励情况 2.4.1激励结果运用情况 2.4.2加入与退出执行情况 2.5信息交流 2.5.1建立集团化办学管理与服务系统 2.5.2建立集团网站且常态运行 2.5.3共享信息资源丰富 2.5.4合作需求信息发布及时 2.5.5达成合作频次较高 3 办 学 共 享 成 效 3.1资源共建共享 3.1.1专业共建共享 3.1.2师资共培共享 3.1.3课程共建共享 3.1.4教材共建共享 3.1.5实训基地共建共享 3.2人才培养质量 3.2.1校企联合培养情况（如订单培养、委托培养、定向培养、现代学徒制试点等） 3.2.2集团内企业为学生提供实习实训岗位量、中介组织介入情况 3.2.3中高职人才培养衔接 3.2.4就业率（集团化办学提高成员院校就业率情况） 3.2.5集团覆盖专业的就业质量（对口就业率、薪酬水平、岗位升迁等） 3.3产学研合作 3.3.1技术开发合作 3.3.2合作技术创新，研究成果 3.3.3职业技能鉴定 3.3.4技术技能积累，对接产业发展、岗位变化的新工种开发和培育等 3.3.5校企文化融合 3.3.6建设产学研一体化研发中心和共享型教学团队（如名师工作室等），文化传承 4 综 合 服 务 能 力 4.1服务发展方式转变 4.1.1专业设置和布局与区域、与行业企业需求相适应、协调 4.1.2行业企业对培养人才质量满意度 4.1.3服务国家发展战略（中国制造2025、精准扶贫、乡村振兴、健康中国、一带一路、其他等） 4.2服务区域（行业）和协调发展 4.2.1服务本区域、本行业（如推动或参与行业标准的制订等）发展 4.2.2以城带乡、以强带弱 4.2.3服务东西部协调发展 4.2.4扶持民族地区发展 4.3服务促进就业创业 4.3.1院校为企业职工培训 4.3.2就业创业服务 5 保 障 机 制 5.1政府（行业）领导 5.1.1制定职业教育集团化办学发展规划 5.1.2将集团化办学情况纳入工作目标考核体系 5.1.3发布集团年度发展报告 5.1.4宣传成绩突出的优秀案例 5.2政策支持 5.2.1支持建设一批省（市）级示范性职业教育集团 5.2.2落实教育、财税、土地、金融等政策 5.2.3支持集团内行业企业成员单位参与职业教育发展 5.3加大投入 5.3.1政府购买制度 5.3.2政府支持支持共享型实训基地建设 5.3.3政府支持建设共享型专业教学资源和仿真实训系统 5.3.4政府支持建立区域或行业的集团服务系统 特 色 与 创 新 集团在服务国家或区域发展战略等方面理念先进、特色鲜明、成绩突出。 集团在制度建设、运行机制、国际合作等方面改革创新，并取得明显成效，具有推广价值。 集团促进了本地区本行业职业教育发展，提升了职业教育的社会影响力。 凡职教集团近3年内在招生、就业、安全等领域发生过重大违法违规事件、造成不良社会影响的，酌情扣分。 附表2 福建省示范性职业教育集团（联盟） 申报书 集 团 名 称 　 推 荐 单 位 填 表 单 位 （公章） 填 表 日 期 二〇二二年八月 PAGE PAGE 8 说 明 一、请按照《关于开展示范性职业教育集团（联盟）建设的通知》要求，如实填写，规范严谨，及时提交。 二、有关数据资料的截止时间为2022年8月31日。 三、文字描述要说清时间、内容、结果，重点突出，逻辑清晰，叙述准确、精