《奥林匹克文化》课程实施方案（教学大纲）.docxVIP

《奥林匹克文化》课程实施方案 课程基本信息 课程名称： 奥林匹克文化 课程代码： 030046 学 分：2 学 时：2学时/课，共32学时。 二、任课教师、助教、教室等情况 （五）上课时间：每周二晚10-11节、每周三晚10-11节、每周四晚10-11。 （六）纪 律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。 2、每次作业须在规定时间内提交。 三、阅读材料 （一）推荐教材：王德峰：《哲学导论》，上海人民出版社, 2000年。 （二）参考教材：无 （三）进一步阅读教材 1.苏荷,武军, 赵娜：《世界名人葬礼演说精编》，中国文史出版社, 2010年。 2. 佚名：《顾准文集》，福建教育出版社, 2010年。 四、课程内容概要 （一）课程目标 1.通过古奥林匹克的产生与发展对希腊文化的分析，以及现代奥林匹克兴起与世界史的文化联系，揭示奥林匹克其文化内涵。其目标主要以实现对奥林匹克的内在文化分析以达到认识体育为何成为人类文明不可缺少的一部分。 2.通过希腊文化的各支柱分析更深一步的了解西方文化源的内在核心，从而对奥林匹克的人文背景及人文历史有深刻的理解和认识。其目标旨在培养学生重文化重历史，树立辨证的历史观。认识和发扬奥林匹克精神；更加充分的理解人文奥运的精髓。 3.对古希腊神话、哲学起源及其发展的回顾，梳理奥林匹克运动由一项原初对于诸神的祭祀仪式，发展为一项为现代人文体育形式的内在文化逻辑。从而解释何为体育之概念。 （二）教学内容 序号 题目 知识点 学时（课堂教授） 1 绪论 开课报告 2 2 奥林匹克 （一）奥林匹克是世界文明史的一部分 14 （二）奥林匹克运动和古希腊文明的起源 （三）奥林匹克的故乡—希腊文明 （四）古奥林匹克的起源 3 古希腊文化 （一）古希腊文化分析 8 （二）奥林匹克文化与古希腊人之自然观 4 现代奥林匹克 （一）德国古典哲学康德哲学对奥林匹克文化——体育形成的联系 8 （二）体育的形成 课时总计：32课时 30（课程教授）+2（随堂考试） （三）课程要求 1.文献与参考书阅读作业：课堂进行随机抽查回答。 2.期末考试：最后一次课上进行随堂测试。 （四）教学安排 课程 讲授内容 授课 方式 作业(教材)/测验 辅助学习材料 1 绪论： 开课报告 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 佚名.顾准文集[M]. 2010 2 奥林匹克： 1.奥林匹克是世界文明史的一部分 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 佚名.顾准文集[M]. 2010 3 奥林匹克： 2.奥林匹克运动与古希腊文明起源（1） 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 佚名.顾准文集[M]. 2010 4 奥林匹克： 2.奥林匹克运动与古希腊文明起源（2） 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 佚名.顾准文集[M]. 2010 5 奥林匹克： 3.奥林匹克的故乡—希腊文明（1）古希腊神话之神谱篇 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读：《希腊古典神话》（德）古斯塔夫.施瓦布 王德峰.哲学导论[M].2000. 6 奥林匹克： 3.奥林匹克的故乡—希腊文明（2）荷马史诗篇之古希腊之生命观 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 荷马史诗 7 奥林匹克文化与古希腊人之自然观： 古希腊哲学起源与自然观的形成对奥林匹克文化的影响（1） 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 伯里克利：《在阵亡将士葬礼上的演说》 8 奥林匹克文化与古希腊人之自然：.古希腊哲学起源与自然观的形成对奥林匹克文化的影响（2） 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 《哲学史讲演录》黑格尔 9 古希腊文化： 1.古希腊哲学篇之ontology诞生及发展（1） 讲授 课外阅读 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net（中国知网） 2.推荐阅读： 王德峰.哲学导论[M].2000. 《哲学史讲演录》黑格尔 10