四年级下册数学教案- 第1课时 认识三角形(一) 西师大版.pdfVIP

第 1课时 认识三角形(一) 【教学内容】 教科书第35页例1、例2及课堂活动,练习九第1~4题。 【教学目标】 1.感受并发现三角形是由3条线段围成的图形。 2.知道三角形各部分的名称,知道三角形底和高的含义。 3.通过观察和操作,培养学生比较、概括、判断、推理的能力,发展学生的空 间思维。 4.积累认识图形的经验与方法。 【教学重、难点】 对三角形的认识,掌握三角形的特征,知道三角形高的含义。 【教学准备】 三角板,直尺,钉子板,橡皮筋。 【教学过程】 一、情境引入 1.出示教科书第34页主题图。 春天到了,同学们来到生态公园,公园中都有哪些图形呢?其中最多的图形是 什么? 2.揭示课题。 三角形在生活中的用处真大,今天我们就走进三角形的王国,进一步认识三 角形的特征。 [点评:关注学生已有的数学经验,调动学生的生活经验,丰富三角形的表象, 让数学知识与生活充分结合起来。] 二、教学新课 1.学习例1,三角形的含义。 (1)从实物中抽象出三角形。 ①生活中还有很多三角形,