四年级下册数学教案 用直线上的点表示分数 冀教版 .pdfVIP

《用直线上的点表示分数》 教材分析 用直线上的点表示分数，一方面体现数形结合，另一方面借助直观使学生进 一步理解分数，认识分数的大小，为以后学习数学打基础。涂花瓣这一活动，学 生非常熟悉，教材这样设计的目的主要是让学生经历从用图形表示分数到用直线 上的点表示分数的过程。“用直线上的点表示分数”是本课的重点，教师通过问 题串的方式层层深入，通过在直线上找到这些分数的点，并把这些分数写在相应 的点上，感受数形结合、一一对应的思想。 教学目标 1.经历由涂色的花瓣，到用直线上的点表示分数、并把分数安大小顺序排列 的过程。 2.会用直线上的点表示分数，能比较分母超过 10 的同分母分数。 3.了解直线上的点表示分数的实际意义，体会数形结合的思想。 教学重点 会用直线上的点表示分数。 教学难点 0 到 1 的线段看作单位 1. 教学过程 一、借助直观图形，表示分数。 1.用花瓣表示分数。 教师出示教材上的花瓣，并提问：“数一数每朵花有几个花瓣？”给出要求， 帮花瓣涂上颜色。 全班交流时，重点让学生并说一说这些分数的意义。 2.用直线上的点表