2022年高三语文培优计划.docxVIP

第1页共9页 2022 年高三语文培优计划 一、培优设想: 随着时间的推移，高考已经扑面而来，为了尖子生的成绩有所突 破，我们应该做好优生培优的帮扶工作。这届的优生培优工作的初步 设想如下: 1、精选学生。基础和智力、潜力要非常突出。年段已经选出培优 对象理科___人，文科班___人。 2、设置目标。大学目标:十大名校乃至清华北大;冲击省市县高 分。每人设置高考目标、总分及各科目标分数。 3、学习诊断。要求每人根据自己的学习现状，对自己学习方法、 学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈 述，并提出特别自己的学习菜单。老师根据学生陈述和了解，结合期 中期末考、月考试卷分析结果，对每人进行学习诊断并提出个性化的 学习方案。 4、学习辅导。允许个性化的学习。晚自习根据自己掌握情况可自 行安排。单独安排学习地点:A 班教室。老师提供额外的复习资料，每 周起码做一套各科试卷，加大语文和英语的投入训练力度，大幅度提 高薄弱学科，大力减少常规性失分。晚自修第一二节学生自主掌握时 间，课任教师可在晚自习第三四节对优生进行面对面指导。每次大考 后认真分析试卷，找出问题，做好记录。 5、学习心理指导。经常了解学生学习心态，根据各阶段要预防性 的进行心理指导。 二、培优原则: 第2页共9页 1、持久性原则:培优工作贵在坚持，不受外界因素影响和干扰， 而且要早谋划早启动。 2、自主性原则:引导学生自主学习、自主探究，任课老师为学生 选编资料或选择资料供学生学习，一周检查一次，对共同性的问题进 行必要讲解。 3、合作性原则:学生在自主探究的基础上必须进行合作探究，以 开阔思路。根据学生特点和学业水平___人分成一组，便于合作探究。 4、反馈性原则:引导学生及时总结、及时反馈、及时调整学习方 法和策略。 三、培优方法: 按照培优原则，认真做好以下工作: 1、做学生的导师。班主任、科任教师都要做学生的导师，指导学 生确定人生理想、掌握合适的学生方法、保持心理健康，不断挖掘学 生潜力。 2、确定培训目标。根据学科特点，结合自主招生要求，在知识的 深度和广度上加强训练和延伸。 3、选合适的资料。科任教师负责为培优班学生选编或选择合适的 资料供学生自主学习。高三第二学期必须是教师选编的最新资料。 4、检查学生作业。培优班学生的自主作业必须检查督促，发现其 中的主要问题，做到个人问题面批指导。 5、精讲重点内容。对学生自主学习、合作探究之后还存在的问 题，任课教师每周在安排的时间作重点讲解，要举一反三、总结提 升，让学生解决好同一类型的问题。 第3页共9页 6、开展拓展训练。安排时间对培优班学生开展拓展训练活动，如 开展专家讲座、能力竞赛等。 四、具体措施: 冲击十大名校乃至清华北大是我们年段今年一切工作中的重点,是 我们完成___高考目标关键中的关键,因此为了加强优生培养的教育教 学工作,顺利完成学校的宏伟计划,下面对优生培养工作进行具体安排, 请各位任课老师仔细体会并加以落实。 1.要进一步锁定优生培养的学生___并发挥师生互助小组的作用。 按成绩结合实际情况分成若干师生承包互助小组,组内师生相互借脑, 共同提高,发挥各自优势,提高学生的弱势学科,消化老师额外的学习任 务。对优生可以增发一些资料,最好每周每科都有一份精编精选的资 料。科任老师都要积极采取一对一的结对帮助,确保优生真正尖起来。 尤其是班主任老师要在方法、思维、心理、应试能力的辅导上要有新 突破。 2.要注意优生群体成绩的“稳定”工作。在学习的过程中，优生 的压力可能会大一点,思想波动也会大一些,这就要求班主任和科任老 师要密切注意优生的思想、情绪的微妙变化可能带来的不良后果。 3.优生的各类作业、周练、试卷等批改均要做到细致认真,面批面 改、详批详改、快批快改。优生的作业也要检查,老师们要把学生存在 的问题,哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写做到积极 纠正,不留死角,不留后患。老师们要讲究作业、试卷评后思想态度、 思维习惯、知识和方法的查漏工作,要做到考后有收获,考后一百分。 年段要加强考试的力度与次数,要___学生一分一分地争,寻找新的分数 第4页共9页 增长点,要注意积极帮助尖子生设计错题本,保存试卷、补充试题,积累 错题,便于日常反思与总结。 4.老师们要把对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生,让学 生按自己期望的方向发展。老师们要积极结合学生实际多谈心交流沟 通,多挖掘尖子生内部的潜力,调动学生的积极性,让优生们据有强烈的 向往十大名校乃至北大清华的愿望。老师们要通过高期望给学生有效 的动力,激发学生的学习热情,帮助学生学会自律,不断鞭策学生自己努 力学习。在教育教学中各位任课教师要帮助学生们正确认识自己，激 励优生超越自我;训练优生的耐挫心理，