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初中思想品德教学改革探究优秀获奖科研论文 初中思想品德涵盖面很广，这也是学生在以后的思想品德或者政治学习中基础的重要一步，不仅关系着他们的升学考试，还对他们的人生规划有着重要影响。教育界以及论坛、媒体等等推出很多诸如“素质教育”、“创新教育”、“关怀教育”新的理念，思想品德体现一个人的个人修养和素养，见证着一个人的世界观、人生观、和价值观。随着课改的实施，思想品德教学也渐渐融入课程改革的旗帜中。  一、兴趣是关键，教学方法是其次  思想品德教学内容如今不仅仅是指学生兴趣所在，另一方面，它可以帮助学生培养探索新知识的能力。初中学生有一个特点，好动、好强，那么我们可以可采用主题班会、问卷调查、社会调查、娱乐竞赛、观摩录像、演讲辩论、模拟法庭、小品表演等多种活动方式，让学生亲自参与一些能力范围内的活动，让学生体验到其中的乐趣，这样做不仅锻炼了学生的思维，而且也激发了学生的学习兴趣。  二、思想品德教学与时俱进  以学生为主体的问题，更新教师的教学观念把传统的常规化教学模式转型向主体性教育发展。主张和提倡学生自己动手实践，主动提出问题，解决问题，积极思考问题，养成主动学习的好习惯。另外一个问题我们谈及农村教育和城市教育，在经济较为发达的城市，由于各方面条件允许，和学习环境等各界影响因素前提条件比较充分，学生的学习能力和学习积极性远远高于处在农村的学生