人教版高中数学必修2立体几何题型归类总结.docxVIP

立体几何题型归类总结 一、考点分析 基本图形 基本图形 棱柱——有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。 ?斜棱柱 ?① 棱柱? ? ???底?面?是正?多形??正棱柱★ ??棱?垂?直于?底面??直棱柱? ? ??其他棱柱 ②四棱柱 底面为平行四边形 平行六面体 侧棱垂直于底面 直平行六面体 底面为矩形 长方体正方体底面为正方形 正四棱柱 侧棱与底面边长相等 长方体 正方体 E D F C 侧面 A B l 底面 侧棱  高 ! 侧棱  S 顶点 侧面 E D F C 底面 斜高 A B D C O H A B 棱锥 棱锥——有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥。 ★正棱锥——如果有一个棱锥的底面是正多边形，并且顶点在底面的射影是底面的中心，这样的棱锥叫做正棱锥。 $ 球 球的性质： ①球心与截面圆心的连线垂直于截面； 球面 球心 轴 半径 R2 R2 ? d 2 ★② r ? （其中，球心到截面的距离为 d、 球的半径为 R、截面的半径为 r） ★球与多面体的组合体：球与正四面体，球与长方体， 球与正方体等的内接与外切. R d A r O1 B DCA D C A B O D C A B A C O A c 注：球的有关问题转化为圆的问题解决. 球面积、体积公式： S 球 ? 4? R2 ,V 球 ? 4 ? R3 （其中 R 为球的半径） 3 平行垂直基础知识网络★★★ 平行垂直基础知识网络★★★ 平行与垂直关系可互相转化 平行与垂直关系可互相转化 平行关系 垂直关系 1. a ? ?, b ? ? ? a // b 平面几何知识 2. a ? ?, a // b ? b ? ? 3. a ? ?, a ? ? ? ? // ? 4. ? // ?, a ? ? ? a ? ? 5. ? // ?,? ? ? ? ? ? ? 平面几何知识 线线平行 { 线线垂直 判定 性质 性质 判定推论 判定 性质 面面垂直定义 ` 判定 线面平行 线面垂直 面面垂直 异面直线所成的角，线面角，二面角的求法★★★ 1．求异面直线所成的角? ?? 0?,90??： 解题步骤：一找（作）：利用平移法找出异面直线所成的角；（1）可固定一条直线平移 另一条与其相交；（2）可将两条一面直线同时平移至某一特殊位置。常用中位线平移法 二证：证明所找 （作）的角就是异面直线所成的角（或其补角）。常需要证明线线平行； 三计算：通过解三角形，求出异面直线所成的角； 求直线与平面所成的角? ??0?,90??：关键找“两足”：垂足与斜足 解题步骤：一找：找（作）出斜线与其在平面内的射影的夹角（注意三垂线定理的应用）； 二证：证明所找（作）的角就是直线与平面所成的角（或其补角）（常需证明线面垂直）；三计算：常通过解直角三角形，求出线面角。 求二面角的平面角? ??0,? ? 解题步骤： 一找：根据二面角的平面角的定义，找（作）出二面角的平面角； 二证：证明所找（作）的平面角就是二面角的平面角（常用定义法，三垂线法，垂面法）；三计算：通过解三角形，求出二面角的平面角。 ： 二、典型例题 考点一：三视图 考点一：三视图 一空间几何体的三视图如图 1 所示,则该几何体的体积为 . 2 2 【 | 2 2 正(主)视图 侧(左)视图 俯视图 第 1 题 }若某空间几何体的三视图如图 2 所示，则该几何体的体积是 . } 第 2 题 第 3 题 一个几何体的三视图如图 3 所示，则这个几何体的体积为 . | 2a若某几何体的三视图（单位：cm）如图 4 所示，则此几何体的体积是 . 2 a ? 3 正视图  左视图 1 1 1 俯视图 第 4 题 第 5 题 如图 5 是一个几何体的三视图，若它的体积是3 3 ，则a . 202020正视图~；侧视图101020已知某个几何体的三视图如图 6，根据图中标出的尺寸（单位： 20 20 20 正视图 ~ ； 侧视图 10 10 20 俯视图 ? 若某几何体的三视图（单位： cm ）如图所示，则此几何体的体积是 cm 3 设某几何体的三视图如图 8（尺寸的长度单位为m），则该几何体的体积为 m3。 222 2 2 2 3 21232俯视图 正(主) 2 1 2 3 2 侧(左2)视图 第 7 题 第 8 题 一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为 1 的正方形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的侧面积为 . ； 图 9 一个三棱柱的底面是正三角形，侧棱垂直于底面，它的三视图及其尺寸如图10 所示（单位 cm），则该三棱柱的表面积为 . 正视图