江苏省义务教育课程设置方案（2022年修订·试行）.docx

PAGE —PAGE 3— 附件 江苏省义务教育课程设置方案 （2022年修订·试行） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 课程总 课时数 占总课 时比例 道德与法治 2 2 2 2 2 2 2 2 2 626 6.6% 语 文 7 7 7 7 6 6 5 5 5 1915 20.1% 数 学 4 4 4 4 5 5 5 5 5 1425 15.0% 外 语 2 2 3 3 4 4 4 762 8.0% 历 史 2 2 2 206 3.6% 地 理 2 2 140 科 学 1 1 2 2 2 2 350 9.0% 生 物 3 2 175 物 理 3 3 204 化 学 4 132 信息科技 1 1 1 1 1 1 1 243 2.6% 体育与健康 4 4 3 3 3 3 3 3 3 1009 10.6% 艺术 音乐/舞蹈/戏剧 2 2 2 2 2 2 1 2 2 523 11.0% 美术/影视 2 2 2 2 2 2 1 523 劳 动 1 1 1 1 1 1 1 1 1 313 3.3% 综合实践活动 1 1 2 2 2 2 2 1 1 488 5.1% 地方和学校 安排的课程 2 2 2 2 1 1 2 1 1 448 5.1% 周课时数 26 26 30 30 30 30 34 34 34 9522 学 年 总 课 时 数 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 说明： 1.每学年共39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。 2.一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时，九年新授课总课时数为9522。小学每课时按40（2022年修订·试行）分钟计算，初中每课时按45分钟计算。小学、初中学校可以根据学校实际和教学改革需要，在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下，对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。 3.书法在三至六年级语文课程中每周安排1课时；班团队活动原则上每周不少于1课时；在一、二年级进行英语课程实验的学校，每周不多于2课时，在“地方和学校安排的课程”的课时中安排，不得挤占其他学科的课时；劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程和校本课程课时可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。 4.各地各校要统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等，发展学生特长。 5.不得将体育与健康课程的课时挪作他用。应利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动等，保证学生每个学习日（正常天气）有不少于1.5小时校内户外活动时间。 6.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在三、五、八年级上学期使用，主要由道德与法治课程教师任教，每周不少于1课时，要在道德与法治课程、班团队活动及其他各学科的教学中整合实施，提高教学质量。各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育,提高课程思政水平和实效。心理健康教育在地方课程和校本课程中安排课时，要强化心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。其他专题教育应渗透在相应课程中具体实施。 7.劳动、综合实践活动课程自2022年秋季开始，一至九年级开设。信息科技课程自2023年秋季开设，使用修订后的教材，2022年秋季仍然使用现行信息技术教材。其他学科自2024年秋季小学、初中各课程起始年级开始，执行本方案设定的课时比例，使用修订后的教材，2022、2023学年仍执行现行方案设定的课时比例，使用现行教材。