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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探析 　　【摘要】小学数学学科的核心素养主要涵盖了逻辑推理、抽象思维、数学建模、直观想象、数据分析以及数学运算六大方面。随着教育教学改革机制的深入贯彻执行，培养小学生数学学科的核心素养成为教学工作的重中之重。 　　【关键词】小学数学学科核心素养基本路径 　　一、数学学科核心素养的内涵 　　由于小学生欠缺理性的判断能力，在学习数学知识时，往往会陷入学习误区，极易混淆数学理论中的重点与难点知识，对培养学科核心素养起到一定的制约作用。而现代教育旨在培养社会所需的综合型人才，要实现这一愿景，就必须夯实学科核心素养根基，通过提高学生的动手动脑及实践能力，使学生掌握基本的文化知识外，逐步满足社会发展需要。 　　数学学科核心素养强调个人修养、社会关爱、家国情怀等素质教育，它贯穿于小学生整个小学求学生涯，作为一项长期而艰巨的教学任务，对小学数学教师也提出了更高的要求。小学阶段正是打基础、做铺垫的黄金时期，在这一阶段，有助于核心素养理念的灌输，学生们也易于接受，因此，在实际教学过程中，教师应遵循“因人而异”的原则，开辟出一条培育学生数学学科核心素养的捷径。 　　二、传统教学模式的弊端 　　（一）教学方法单一 　　受传统观念的影响，小学数学教师在开展教学活动时，往往采取机械灌输式的方法，针对教材内容进