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巧用民间游戏提升幼儿综合素质探讨 　　摘要：民间游戏是传统文化的表现形式之一，具有较强的趣味性和文化性，能够满足幼儿教育的发展需要。将民间游戏融入幼儿教育，能激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在游戏的过程中获得丰富的文化知识，达到寓教于乐的目的。文章结合幼儿教育实践，对巧用民间游戏提升幼儿综合素质进行探讨。 　　关键词：幼儿教育;民间游戏;巧用;综合素质;学习兴趣 　　中图分类号：g612文献标志码：a文章编号：1008-3561（2020）05-0100-02 　　民间游戏作为传统文化的重要组成部分，伴随着一代代人的成长，也在不断传承中得以发展。例如，闽西客家地区民间游戏“点点当当”“炒豆豆”“抬轿子”等，不仅语言简练，朗朗上口，而且内容丰富，充分反映了闽西客家地区人们的日常生活。民间游戏融入幼儿教育，能发展幼儿语言能力，让其感受到吟唱当地方言的快乐，体会到劳动人民的辛苦。如何挖掘当地民间游戏资源，并将其适时、有效地融入幼儿园教育教学中，取得好的教育效果，是广大幼儿教师所面临的重要课题。笔者结合幼儿教育实践，对这一课题进行探讨。 　　一、民间游戏在幼儿教育中的价值 　　民间游戏是由民间创编，并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动。它给无数人带来了童年的欢乐，留下了许多美好的回忆。虽然不同地区、不同民族的民间游戏各具特色，但