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《乌鸦喝水》教学反思 《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂,很适合阅读。教学中重点应引导学生 通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水，下面是作者的收集的 《乌鸦喝水》教学反思，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信 息请持续关注我们应届毕业生考试#! 小学一年级语文下册《乌鸦喝水》教学反思 核心提示：乌鸦长得又黑又丑。然而，在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦以 赞美，如，“寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”。这是为什么呢?因为乌鸦有许多值 得骄傲的地方。在本课，我们又将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个 方面... 乌鸦长得又黑又丑。然而，在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦以赞美，如， “寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”。这是为什么呢?因为乌鸦有许多值得骄傲的地 方。在本课，我们又将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个方面。 本课导入运用的是故事导入。我讲述乌鸦反哺的故事，并让学生交流“这是 一只怎样的乌鸦?”没错，这是一只懂得孝敬父母这的乌鸦。那本文的乌鸦又会 是怎样一只乌鸦呢?带着问题让学生去读课文。 识字环节则鼓励学生自主识字，在多种形式朗读以后，引导学生交流所发现 的识字方法。例如：通过“比较法”认记生字。如：渴—喝、为—办、右—石、