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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三英语教学计划 高三英语教学计划1　　一、指导思想　　高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面提高同学的听，说，读，写，译的语言技能和考试应试技能。依据同学实际状况，在狠抓同学英语基础知识的同时，抓好同学的语言运用的基本技能的技能，为高一级的学校输送合格的人才。　　二、同学状况分析　　我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成果比文科班的进步大。从考试的成果来看，上等生占%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分状况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题一贯是老大难的题型，得分不高，只有近3分。　　三、辅优补潜计划　　优秀同学的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。1、摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2、对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料 3、对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采用面批的方式。4、做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素养。针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要切实抓好他们的基础知识，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成果稳步上升。总之，辅导要仔细，详细，细致，扎实，不搞花架子，肯定要务实。　　四、教材分析　　高考第一轮复习采纳《学海导航》第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采纳《学海导航》第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。　　最末进行综合模拟训练，采纳《全国各省市试题汇编45套试题》。这套书相对来说，比较新，比较精，质量高。　　五、教学措施　　1、由于时间紧，任务重，本学期主要采用精选资料，精选例题，精选试题。　　2、细心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。　　3、坚持下班辅导，发觉问题实时解决。　　4、坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。　　5、坚持每周写作文一篇，尽可能的采用面批。　　6、每单元结束，进行一次测试。　　7、坚持每月7、8号进行模拟考试，并且实时阅卷，实时讲评。　　8、进行学习方法指导。　　六、课时安排　　1、3月份完成第一抡复习，讲解完《学海导航》第一本书。　　2、4月份进行语法基础知识的讲解。　　3、5月份进行第二轮复习，讲解《学海导航》第二本书。　　4、5月下旬进行综合训练。　　5、6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。高三英语教学计划2　　离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了焦灼阶段。在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复习工作。详细安排如下：　　一、早自习对同学的影响很大，假如能合理应用，可以对同学起到很大的援助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与同学共同奋斗。　　二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后实时统计分析，掌控同学的学习状况，并逐一分析错误缘由。　　三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对同学进行操练。详细措施如下：　　1、3月份即将迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让同学养成良好的听力习惯，并对同学较弱的方面进行强化训练。　　2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而同学在这方面也是最弱的，所以平常要加强同学阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并实时校对。　　3、写作是同学的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平常课堂练习中要着重同学的写作技能，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好同学的写作基础。然后再分专题地对同学进行特地的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避开下次重犯。　　4、对于高三的同学来说，考试是须要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最径直的方法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固同学平日所学。　　总之，我会尽最大努力与同学共同进退！高三英语教学计划3　　一、教材分析　　〔结构系统、单元内容、重难点〕教学内容主要以《名师伴你行》这本教学用书为主，老师应依据各班同学的状况穿插须要的课外练习，第二学期高三英语教学计划。并加强对英语语法专项的复习，在肯定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。　　二、同学分析〔双基智能水平、学习立场、方法、纪律〕　　本届同学虽然已经过两年半的高中