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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三生物下学期教学计划 高三生物下学期教学计划1　　开学(每周4课时,周末1课时,含月考和周练)　　第一周:2月9日—15日, 胚胎工程1　　第二周:2月16日—22日, 生物技术的安全性和伦理问题1;　　第三周:2月23日—3月1日, 月考五　　第四周:3月2日—8日, 专题一:细胞的物质输入与输出(含教材试验及习题讲评,下同)1; 理综考试1;理综考试讲评1　　第五周:3月9日——15日, 专题一:酶和ATP2; 专题一:光合作用和细胞呼吸1; 理综考试1;理综考试讲评1　　第六周:3月16日—22日, 专题一:光合作用和细胞呼吸3; 理综考试1;理综考试讲评1　　第七周:3月23日—29日, 专题二:人体的内环境与稳态(含免疫)2; 专题二:动物生命活动的调整1; 理综考试1;理综考试讲评1　　第八周:3月30日—4月5日, 专题二:动物生命活动的调整1; 专题二:植物的激素调整1;　　第九周:4月6日—12日, 讲评第二次省质检试卷1, 专题三:遗传的分子基础3　　第十周:4月13日—19日, 专题三:遗传的基本规律(含伴性遗传)3; 理综考试1;理综考试讲评1　　第十一周:4月20日—26日, 专题三:生物的变异与育种2; 专题三:生物的进化1; 理综考试1;理综考试讲评1　　第十二周:4月27日—5月3日, 专题四:细胞的分子组成和结构2; 专题四:细胞的生命历程1;　　第十三周:5月4日—10日, 专题四:细胞的生命历程1; 专题五:生物与环境2; 理综考试1;理综考试讲评1　　第十四周:5月11日—17日, 专题六:试验专题复习2,　　第十五周:5月18日—24日, 讲评漳州市质检试卷1; 生物高考模拟题(一)1; 生物高考模拟题(二)1; 生物高考模拟题(三)1; 生物高考模拟题(四)1　　第十六周:5月25日—31日, 生物高考模拟题(五)1; 生物高考模拟题(六)1; 理综考试1;理综考试讲评1　　第十七周:6月1—7日, 迎考温书假,辅导;高考　　第十八周:6月8高考 备注:专项突破内容: 1,基本方程式,绘图,主要生理过程图,基本概念;2,计算;3,热点;4,蛋白质;5,核酸;6,无机盐;7,光合作用和细胞呼吸;8,遗传.高三生物下学期教学计划2　　依照生物教学大纲要求，结合教材内容和同学实际，为高考打下坚实基础、顺当完成教学目标.由于生物新课内容快要全部授完，本学期安排为完成第一轮复习。详细打算是依据授新课时的速度、同学掌控程度以及备考重要性等状况，有所侧重地进行第一轮复习。同时穿插理综考试训练，让同学提前熟识高考题型和建立整体印象，从而有针对复习.　　一、指导思想　　１.仔细学习**年浙江省《考试说明》(还未到手)，留意讨论浙江省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得肯定的课外知识量.　　２．浙江省今年继续生物等科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。　　3．本学期生物复习要把思维技能摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。　　4．要特别着重对同学生物复习方式方法的指导，把不同层次的同学在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。　　二、教学安排　　合理、周密地安排下学期的生物教学计划。本学期按三个阶段安排教学工作，详细安排如下：　　第一阶段：9月3日至9月21日，完成选修三的全部新课教学。并尽可能的穿插一些练习.　　第二阶段：9月22日至月，进行第一轮的基础知识的复习.要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，着重技能训练。　　第三阶段：5月10日至5月24日，进行一些综合练习考试。　　三、详细教学措施　　1、仔细抓好生物学基础知识的复习。　　高中生物学的知识，内容比较系统、全面。复习时仔细分析，掌控教材的重点、难点，讨论同学的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发同学学习的自觉性，在充分调动同学积极性的状况下，引导他们仔细复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。　　2、重视对同学进行思想教育。　　高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物需要依靠于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在转变着环境，从而对同学进行辩证唯物主义教育。再有，通过讲解并描述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和现代的生物科学的成就，对同学进行爱国主义思想教育。这也是复习时要强调的.　　3、重视对同学进行