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PAGE 老公公大班教案 　　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的老公公大班教案，大家一起来看看吧。 h2老公公大班教案1/h2 　　活动目标： 　　1、在游戏的情境中理解儿歌，学念儿歌。2、会选择适当的材料扮演老公公，体验参与集体游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、动画片《老公公》。2、白棉花、白纸、白毛巾、小镜子、浆糊等。 　　活动过程： 　　1、观看动画片。 　　第一遍看后讨论： 　　（1）动画片里谁来了 　　（2）老公公长什么样？ 　　（3）他做了什么事？ 　　第二遍看后讨论： 　　（1）老公公为什么走路会摔跤？ 　　（2）一摸胡子怎么会掉下来的呢？ 　　小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢！ 　　2、请出教师扮演的老公公。 　　（1）老公公一边出场一边表演儿歌。 　　（2）老公公和小朋友做模仿表演游戏。 　　学着老公公的样子摸摸胡子、走路、大笑等。 　　3、幼儿利用材料扮演老公公。 　　（1）介绍材料及其使用方法。 　　（2）幼儿操作，教师鼓励幼儿自己动手，并给予适当的帮助。 　　4、幼儿扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏。 　　附儿歌：老公公 　　老公公，出来了 　　白胡子，白眉毛 　　点点头，弯弯腰 　　滑一滑，摔一跤 　　一摸胡子掉下了 　　乐得大家哈哈笑 h2老公公大班教案2/h2 　　活动目标： 　　1、发展幼儿的语言表达能力。 　　2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。 　　3、幼儿非常乐意参加游戏。 　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动准备： 　　各种废旧材料（饮料瓶、牙膏壳）等，信封（风、云、雨、电、雷）图文卡片。 　　胸饰（小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊）分别请个别幼儿扮演。 　　活动过程： 　　（一）、谈话导入： 　　小朋友，你去过店吗？玩具店里都有什么？你最喜欢什么玩具？有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗？ 　　（二）、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。 　　让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说？教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。 　　引出《老公公的玩具店》，你看谁来了？小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿（小猴、小猪、小白兔、小羊）进行有表情的表演。 　　（三）、组织幼儿进行表演游戏 　　教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样？你也想上来表演吗？” 　　幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。 　　讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。 　　（四）、幼儿进行表演 　　教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像？假如是你你会怎么做？ 　　（五）音乐游戏《芭蕉扇》 　　随着音乐边唱边跳。 　　活动反思： 　　本次表演游戏，大部分幼儿都可以按照老师的要求进行，游戏的结果达到预期的效果，完成了预定的活动目标。在游戏开始时，幼儿对故事都有很深的了解，明白了故事中角色的分配，有的小朋友在复述故事时，能较完整进行。 h2老公公大班教案3/h2 　　【活动目标】 　　1、看图欣赏故事，感知理解故事内容。 　　2、重点阅读汉字：白云、雨、风、雷、乌云等气象汉字。 　　3、愿意在同伴面前大胆表达表现，体验故事的趣味性。 　　【活动准备】 　　1、动物图片各一张 　　2、汉字卡片一套，幼书人手一本 　　【活动过程】 　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣 　　师：你们喜欢去玩具店买玩具吗？你想买些什么玩具？（要求语句完整） 　　师：（出示图片）有一位老公公也开了一家玩具店，玩具店里什么稀奇的玩具都有。一天，小猫来买玩具，（图片）你们猜猜它会买什么？我们一起来听一听（放雨声）（字卡）小猪（图片）也来买玩具，它买的是什么呢？（放雷声）（字卡） 　　师：还有小动物来买了什么玩具呢，我们一起把书翻到第九页看一看吧。 　　二、幼儿阅读故事，师巡回指导。 　　三、分析故事，感知阅读气象的汉字。 　　1、师：还有谁也来买玩具了，它们买了什么玩具？ 　　师：小狗还想买雷，可雷卖完了，怎么办？（出示字卡“乌云”，幼儿认读） 　　师：小动物们也买了很多的乌云，会出现什么现象呢？（图片）雨太多了，闹水灾了，怎样让雨停下来呢？ 　　师过渡：老公公的玩具稀奇吗？我们陪小动物们一起再去老公公的店里买玩具吧。会讲的小朋友跟着录音一边看书一边讲一讲。 　　2、师：请你把这个有趣的故事和