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初中语文作文教学现状与提高策略 　　【摘要】随着新课改的不断深化，作文教学深深影响了初中语文教学的改革创新发展。在初中语文教学中，作文教学的改革是一项重要的教学任务。培养学生养成写作的兴趣和习惯，有助于提高学生的情感素养，丰富学生的学习生活和内心世界，还大大地增强了学习的能力。初中是学生学习作文创作的提升阶段，也是提升其写作能力的关键时期，丰富教学内容，开展个性化的作文教学模式，从根本上对作文教学实现创新改革，才能促进学生写作能力的提高。 　　【关键词】作文教学;有效途径;策略研究 　　现阶段，作文教学是初中语文教学的主要内容，也是学生学习的重要课程，不管对学生还是对初中课程的发展都有着重要的意义。初中语文作文教学对于学生的拓展学习以及今后的发展有很大的帮助，不仅能够实现学生写作理解能力的提高，还可以拓展相关写作的学习能力，同时对于提升学生的学习能力、综合素质、人格心理等方面有极大的帮助。完善创新语文作文教学的模式在初中语文教学中的广泛运用，不仅可以提升学生写作知识的水平，也能够完善相应的语文教学体系。 　　一、结合生活中的点滴，完善作文教学模式 　　作文教学的前提是让学生以一种轻松快乐的态度去进行写作，在写作生活中去体验去思考，实现学以致用，从而提高学生的写作能力。现阶段的初中语文教学中，作文教学成为一件难事，作文教学的现状也一直不容乐观，学生在习作的过程中没有感受到写作的意义，反感写作，甚至对写作感觉到失望。实践证明，激发学生写作兴趣是快乐写作的前提，学生自我推动是基础，强化作文教学模式是关键。因此，教师的职责不单单是传授习作的知识，而是应加强作文教学的模式改革，让学生从生活深处感受写作的乐趣。 　　优良的教学课标引导学生听从自己的内心去听、去看、去想，把自己最想要表达的内容表达出来，教师要积极引导学生在写作过程中去感受自己内心想要表达的东西，教会他们写作的方法、策略、技巧。读书不仅可以丰富一个人的内心世界，还可以帮助学生积累各种各样的知识。从古至今，阅读与写作密不可分，真正做到了广泛去阅读，那就可以开阔视野，丰富知识，活跃思维。培养学生在生活中认真阅读是作文教学的转折点，只有带动学生自主的去阅读，鼓励学生进行大量的阅读，积累更多的文言佳句，才会实现知识的提升。 　　二、提高初中语文作文教学的重要意义 　　（一）有利于优化初中语文作文教学结构，提高教学质量 　　初中语文是以提高学生的写作综合能力为目标，促进学生写作能力的提升。由于初中语文卷面对学生的读、写能力测试所占的比例不一致，从而导致教师对学生的写作教学结构也不相同。加强初中语文课堂中的作文教学，有利于引起教师对初中语文作文教学的重视，对教学经验进行总结和反思，调整教学方式，增强学生对作文教学的兴趣，从而提高写作教学课堂的质量。 　　（二）有利于提高学生的写作运用能力，提高学科专业素养 　　初中语文作文教学，对学生提高写作综合能力有着积极作用。现如今的作文教学方式，过多的停留在课本基础知识上，大多数学生对写作的运用仅仅是在应对卷面测试层面，忽视了写作作为语言的实际社会交流功能。因此，加强写作教学，不仅有利于学生将写作与教材知识联系起来，提高专业学科知识，还能够提高学生对写作的综合运用能力，发挥写作的本质社会交流沟通功能，促进学生对写作的认知，将课本教材延伸至生活当中，从而提高学生的综合素质，促进学生多方面健康发展。 　　三、提升初中语文作文教学模式的主要策略 　　（一）通过语文教学设计提升教学水平 　　作为初中语文教师，需要对当前的教育环境有所了解，对写作教育的目标加强关注。通过对作文教学的设计，帮助学生对语文课堂有更加充分的了解，對作文产生更大的热情。语文作文教育中的教学设计能够帮助学生形成良好的语文思维，能帮助学生用积极的人生态度面对挫折，面对学习中的难题。受新课改的影响，语文阅读课堂的教学模式产生了改变，同时由于写作教育条件，课堂教学需始终与生活实际相结合。初中语文作文教学的主要方式包括课内阅读、课外阅读等形式。 　　（二）通过培养学生的审美提升写作水平 　　在作文教学中，教师应当丰富学生对美的认知，拓宽学生的视野，让学生从教师的教学当中实现审美能力的提升。教师在语文作文教学中对提高学生内涵以及写作能力起着十分重要的作用。一个人的综合写作能力不仅仅是优秀的专业成绩的表现，也包括其德智体美全面发展。所以初中语文教学中应注重对学生审美的培养，帮助学生成为人格健全的人才，让学生走的更远、更顺。学生审美意识的提高对形成正确的人生观、价值观等观念有积极影响，有利于其形成自己的判断，同时也能够促进初中作文教学的开展。 　　四、结语