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;你眼中的曹操是一个怎样的人?;; 凌 彬;学习目标;字: 小字: 谥号:
沛国谯县(今安徽亳州)人
(生活年代) 杰出的
三国 政权的奠基人
作品:
诗歌风格: ; 关于“歌行”——乐府的别称:
歌:《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行:《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
吟:《秦中吟》《白头吟》
引:《李凭箜篌引》
曲:《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有:谣、辞等别称。
“短歌行”与“长歌行”的区别:指歌词音节长短而言
长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。
; 短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
???慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
???青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
???呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
???明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。
???越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
???月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。;
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
???慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
???青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
???呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
???明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。
???越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
???月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。;
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
???慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
???青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
???呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
???明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。
???越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
???月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。;表达了作者对人生短促的感慨;
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
???慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
???青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
???呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
???明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。
???越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
???月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。;青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? ——《诗经 子衿 郑风》
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你,你难道就不给我寄传音讯?
渴求贤才;表达作者对贤才的渴求。
;“山不厌高,海不厌深”
“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。”—— 《管子.形势解》
高山不拒绝任何泥土石块,因此能成就它的高;大海不嫌弃任何水流,因此能成就它的大;开明的君主不嫌恶臣民,所以使他成为众人的君主;读书人不嫌恶学习,所以他能成就为圣人。
表示希望尽可能多的接纳人才,多多益善。;表达自己对建功立业的强烈愿望。
;
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
???慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
???青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
???呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
???明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。
???越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
???月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。;
明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。
???越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
???月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
;抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。
;抒写诗人对犹豫不决的贤才的关切。
;人生苦短;建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团, 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果大败。当时曹操已经54岁,面对战乱
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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