中班体育小猴子本领大教案(1).docxVIP

中班体育小猴子本领大教案 1、中班体育小猴子本领大教案 教学理论依据及实施策略： 探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过小猴子本领大的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。 主要运用了以下教学策略： 1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。 2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的盘丝洞，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。 3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。 活动目标： 1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。(重难点) 2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。 3、体验侧面钻的乐趣和打妖精的成功感。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。活动准备： 1、物质准备：橡皮筋拉成的水帘洞、3 组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞、充气蜘蛛精、沙袋若干、《西游记》音乐。 2、空间准备： 活动过程： 1、以小猴子来操练导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 教师扮齐天大圣，拔一根毫毛，把幼儿变成小猴子，进入游戏情境。 随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。 2、通过小猴子学本领，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。(利用场地一) 难点前置--练习缩身术，为学习侧面钻做准备。 提问：看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。 自主探究过水帘洞，幼儿个别练习侧面钻。 要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。 教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：伸腿、低头弯腰钻过去、收腿 。 巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。教师示范动作。 幼儿自主练习动作。 3、组织游戏小猴子打妖精，幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作， 体验打妖精的成功感。(利用场地二) 第一次游戏--一打蜘蛛精，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。 教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。 第二次游戏--二打蜘蛛精，缩小洞口，提高侧身钻的难度。 教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。 第三次游戏--三打蜘蛛精，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。 ①教师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗?要注意什么? ②同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。 4、创设小猴子去嬉水情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。 (1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。(2)随音乐模仿小猴子的动作离场。 2、中班体育小猴子本领大教案 教学理论依据及实施策略： 探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过小猴子本领大的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。 主要运用了以下教学策略： 1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。 2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的盘丝洞，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。 3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。 活动目标： 1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。(重难点) 2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。 3、体验侧面钻的乐趣和打妖精的成功感。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。活动准备： 1、物质准备：橡皮筋拉成的水帘洞、3 组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞、充气蜘蛛精、沙袋若干、《西游记》音乐。 2、空间准备： 活动过程： 1、以小猴子来操练导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 教师扮齐天大圣，