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中班体育游戏网鱼教案反思 1、中班体育游戏网鱼教案反思 活动目标： 1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。 2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。 3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。 活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程： 1、讲解游戏玩法及规则。 玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8 个人共做 4 张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住!”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。 2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。 3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。 4、整理放松活动，退出游戏场地。教学反思： 以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 2、中班体育游戏活动教案：板凳游戏教案(附教学反思) 活动设计背景 为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进幼儿之间情感交流，考验幼儿的应变能力与协调能力，设计了此活动。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。 活动目标 1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。 2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。 3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点 重点：让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走，慢慢爬; 让幼儿在表演的时候感受到快乐。 难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。 活动准备 组织幼儿玩集体的板凳游戏(1)穿过森林 幼儿排一队在间隔 1 米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。(2)过断桥 幼儿排一队一个跟一个在间隔 20 公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：老师我不敢走。 师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬 幼儿在连接起来的凳面上爬过。 师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。 幼：身体要收拢，要不就会掉下来。 幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。 幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快…… 师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。 教学反思 1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体 验。 2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。 3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。 3、中班体育游戏活动教案：椅子游戏教案(附教学反思) 设计意图： 椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 活动目标： 1、加强幼儿的平衡能力。 2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备： 小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。活动过程： 一、热身活动 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去! 2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。 师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)， 伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······ 二、游戏活动 师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢? 幼儿：坐的呀! 师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?