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中班体育游戏运球教案反思 1、中班体育游戏运球教案反思 活动目标： 大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力; 培养幼儿之间合作感和平衡能力。 通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。活动准备： 幼儿园器材 篮球， 活动玩法：2 个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。 活动规则： 1、在运球的过程中，手不许碰到球; 2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 2、中班体育游戏活动原地运球教案反思 活动目标： 通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。 练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。 能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。 通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动过程： 一、热身活动 教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。二、探索体验 1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。2.动作指导原地运球。 幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。(3)教师示范并总结动作要领。 动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴， 上下摆动。 (4)幼儿站立成 4 横排，集体练习原地运球 3-4 次。提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。三、集体游戏。 (一)头顶传球 要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。(二)排球接力 规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球 5 个 后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成 5 个原地拍球后，最先完成的获得胜利。 教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。四、放松整理 教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 3、中班体育游戏运球教案反思 活动目标： 大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力; 培养幼儿之间合作感和平衡能力。 通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。活动准备： 幼儿园器材 篮球， 活动玩法：2 个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。 活动规则： 1、在运球的过程中，手不许碰到球; 2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 4、中班体育游戏原地运球教案反思 活动目标： 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的 XXX。 5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备： 物质准备：篮球若干个。活动过程： 一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。二、活动导入，教师示范。 1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。 师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。 请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里? 组织讨论。 2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。 注意：1、用按压方式运球;2、注意手掌粘球的缓冲动作。3、脚要像大树生了根一样，在原地不动。 4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。三、结束部分： 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动， 都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。