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中班舞蹈主题烟花舞教案 1、中班舞蹈主题烟花舞教案 活动目标： 用肢体动作表现烟花燃放的情景。 通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。活动准备： 自选一段节奏欢乐的音乐。 用各种颜色的皱纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的 3-4 倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。 活动过程： 回忆烟花燃放的情景。 ——放烟花是小朋友在过年时候最开心的事了，你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗?(一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪 的、像柳树一样倒挂下来的……) ——烟花燃放时有哪些颜色? 让烟花跳起舞来 ——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧! ——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。 ——出示皱纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。 ——幼儿自由结伴，借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。 欢天喜地“烟花舞” ——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。 ——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。 ——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。 ——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。 2、中班舞蹈教案:烟花舞 幼儿园中班舞蹈教案:烟花舞(肢体动作) 目标： 1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。 2、通过合作表演，模仿烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。准备： 1、自选一段节奏欢快的音乐。 2、用各种颜色的绉纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的 3——4 倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。 过程： 1、回忆烟花燃放的情景 ——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了，你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗? ——烟花燃放时有哪些颜色? 2、让烟花跳起舞来 ——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把! ——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。 ——出示绉纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。 3、欢天喜地“烟花舞” ——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。 ——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。 ——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。 ——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。 3、中班舞蹈教案：火车舞 幼儿园中班舞蹈教案：火车舞活动目标： 1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作， 2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。 活动准备：火车图片活动过程： 一、熟悉《火车舞》乐曲旋律 1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室 2、合着音乐一拍一下的拍手。 3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。二、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进 小朋友，火车是怎样开的?请一些幼儿模仿。三、学习舞蹈中的基本动作。 1、学习火车行进的动作 小朋友，老师也想到了一个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的? 2、幼儿随音乐做行进动作 3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢?(幼儿讨 论) 4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。 5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢?请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。 6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作。 四、学跳集体舞 1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。 2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的快乐，活动中表扬能听音乐准确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提醒后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。 五、复习《表情歌》 火车到站了，大家快乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱一遍。 4、中班舞蹈主题烟花舞教案 活动目标： 用肢体动作表现烟花燃放的情景。 通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。活动准备： 自选一段节奏欢乐的音乐。 用各种颜色的皱纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的 3-4 倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。 活动过程： 回忆烟花燃放的情景。 ——放烟花是小朋友在过年时候最开心的事了，你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗?(一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪 的、像柳树一样倒挂下来的……) ——烟花燃放时有哪些颜色? 让烟花跳起舞来 ——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧! ——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。 ——出示皱纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。 ——幼儿自由结伴，借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。 欢天喜地“烟花舞” ——请个别幼儿展示烟花舞动的