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中班音乐圣诞节教案反思 1、中班音乐圣诞节教案反思 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。活动准备： 经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观察圣诞树，激发兴趣。(1)出示圣诞树，幼儿观察。 指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状? (2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。 (3)小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行) 请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么? 小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 教学反思： 1，幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感兴趣，能积极参与到活动中来。 2，由于平时手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，效果好。 3，体现了在玩中学的理念。 2、中班圣诞节美术教案：圣诞树教案(附教学反思) 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。活动准备： 经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观察圣诞树，激发兴趣。(1)出示圣诞树，幼儿观察。 指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状? (2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。 小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行) 请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么? 小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 教学反思： 1，幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感兴趣，能积极参与到活动中来。 2，由于平时手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，效果好。 3，体现了在玩中学的理念。 3、中班圣诞节手工教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思) 活动目标 学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 感受圣诞节的欢乐气氛 发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 感受节日的欢快气氛。活动准备 收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 范例一个：立体圣诞树 绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在 1 棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料 1 组 1 份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 幼儿用书活动内容： 引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 ————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊? 教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 教师演示制作立体圣诞树的方法。 提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢? 幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 教师交代制作的内容 幼儿制作