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英语课创造思维的培养与探究 　　摘要：随着我国教育改革的不断发展，创新思维教育的培养已经成为了教育中主要的教学任务之一，越来越多的人重视对学生的创新思维能力的培养。创造思维就是指在学习中遇到问题时可以从多方面、多角度、多层面等进行思考，并且寻找到答案，既不会受到外界因素的干扰也不会因为传统的方法所束缚。在英语课堂上对创新思维进行培养与探究，；更加有利于学生的发展，不断的创新学生的思维意识与能力。 　　关键词：英语课；创造思维；培养；探究 　　传统的英语课堂教学中只注重如何把学生的学习进行提高，把教学任务完成，完全的忽视了对学生创新思维的培养，从而阻碍了学生的创造思维的发展，影响了学生在英语课堂中的思维能力。因此，要对传统的教育模式优化，把培养学生的创新思维列为重点的教学任务，这样不仅有利于学生的思维发展与创新，还减轻了教师的教学负担，使英语课堂的教学质量不断的提高。 　　一、在英语课的教学中注重培养学生的创新意识 　　在教育事业中，教师是学生的引导者，是帮助学生提高成绩的重要因素，作为英语教师，首先就是帮助学生能够在英语的学习中打破对英语的恐惧感，激发学生的学习兴趣，营造课堂的学习氛围，利用课堂教学中的互动形式提出问题，让学生能够针对问题大胆地表达想法，发散自己的思维，带来全新的解题方式，培养学生的创新意识[1]。在英语课堂教学中，教师是引导