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高中政治教学对学生核心素养的有效培育 　　摘要：在高中政治课程的教学中，培养学生的核心素养，已经成为当前新时期教学活动的重点要求。对于政治课程教师而言，就应该理解政治学科核心素养的根本内涵，然后通过有效的策略，对学生展开切实培养。对此，首先分析了高中政治课程的核心素养，然后对具体的培养策略提出了几点意见，希望可以给广大政治教师提供一定参考。 　　关键词：高中政治;核心素养;内涵;教学策略 　　学科核心素养，是近些年提出的一个全新名词，其主要就是指一门学科所包含的主要素养，这些素养具有明显的学科性特征，也就是属于这门课程独有。在高中阶段，学生步入一个非常关键的成长发展时期。这一阶段，有必要对学生的核心素养展开培养，让学生从理论知识学习上升到核心素养发展，取得更好的成长效果。 　　一、高中政治课程的核心素养内涵解读 　　对于高中政治课程来讲，其包含的核心素养，主要涉及四个方面的内容，这需要政治课程教师形成有效的认识。第一，政治认同。所谓的政治认同，就是指对社会制度和意识形态的认可与赞同，这就要求通过教学，让学生对当前社会体系与相关的制度框架形成理解，并且能够践行社会主义核心价值观。第二，理性精神。所谓的理性精神，就是指在认识和改造世界的过程中，形成的自主、理智与客观的思维品质，以及对应产生的行为特征。通过政治课程教学，要求学生能够基于马克思主义哲