七年级上册道德与法治7.3 让家更美好 教案（2022课标）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 七年级上册道德与法治7.3 让家更美好 教案（2022课标） 第七课 第三框题 让家更美好 授课教师： 主备人： 课时编号： 上课时间： 【走进课标】 1.理解中华民族孝悌忠信荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 【核心素养】 政治认同：家国情怀，对家庭有深厚的情感。 道德修养：养成热爱劳动优良品行，践行尊老爱幼家庭美德，做家庭好成员。 健全人格：理性平和，能换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。 【学习重难点】 教学重点：现代家庭的特点。 教学难点：和谐家庭我出力。 过渡：随着社会历史的演进，家庭也发生了不同程度的变化。现代家庭发生的变化有哪些?呈现哪些特点?怎样共创和谐美德之家﹖带着这些问题，我们一起走进“让家更美好”这个话题。 【阅读教材 构建体系】 给学生8分钟时间，快速阅读教材8-13页，要求大字精读，小字通读，圈画关键词句，并在疑难处做标记。学生根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。教师对学生构建的思维导图进行点评。 七年级学生初次接触本学科学习，可以通过列出关键词或者问题的方式进行。 列关键词：现代家庭变化特点、和谐家庭。 列问题：课题是什么？有几个目题？分别讲了哪些观点？ 如：现代家庭有哪些特点？如何建立和谐家庭？ 【体系示例】 家庭氛围越来越平等、民主 家庭氛围越来越平等、民主 【教师点评 突破重难点】 活动一：现代家庭面面观 1.问题：你的家里有几口人，都有谁？ 2.你知道你的家庭属于什么家庭结构吗？ 3.你的家族群叫什么名字？除了微信，你的家庭还有哪些沟通交流的方式呢？ 4.由三纲五常推断，古代的亲子关系、家庭氛围是怎样的呢？和同学们分享一下你的家庭氛围是什么样的呢？ 5.在日常家庭生活中，你经常和家庭成员一起进行哪些活动呢？ 学生讨论回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 通过以上活动总结出本课的第一个问题：现代家庭的特点的答案。 活动二：和谐家庭我出力 小组合作，出谋划策：小娟的家庭烦恼 七年级小娟最近很苦恼，妈妈和奶奶老师因为剩菜剩饭的问题吵架：妈妈说剩菜应该倒掉，因为不健康了，奶奶说太浪费；妈妈也经常和爸爸发生矛盾：爸爸一回家就是玩手机，不做家务；小娟自己也很烦恼：妈妈批评她饭来张口衣来伸手，自理能力差，自从妈妈生了弟弟后，她总感觉爸爸妈妈不再爱她了。 小组合作探究：请你以作为家庭的一员我们应如何让家更美好，更和谐解决小娟的“惑”？ 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 通过以上活动总结出本课的第二个问题：怎样构建和谐家庭的答案。 【易错辨析 盲点清零】 1. 现代家庭的氛围越来越平等、民主。 2. 构建和谐家庭，只需要父母担任家务劳动。 3. 过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭，现在一般为核心家庭和主干家庭。 4. 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也不会发生改变。 5. 主干家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 【典例剖析 提升素养】 一、选择题 1.家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。要让亲情更浓，让家更美好，作为家庭成员的我们要（　　） A．树立好责任意识，主动分担家务劳动 B．增强主人翁意识，让父母都听我们的 C．份内的事尽量做，份外的事情不要做 D．孝敬父母是美德，凡事都要听父母的 【答案】A 2.小时候，李华与父母、祖父母、叔伯、兄弟们一起住，一家十几口人，家里的事情都由祖父作主。如今，李华60岁了，与儿子和媳妇住一起，家里的事情大家共同商量解决。这说明了（　　） A．现今的家庭规模越来越大 B．现代家庭的氛围越来越平等、民主 C．现代家庭的关系都很和谐 D．现代家庭成员的交流方式越来越多样化 【答案】B 【方法提示】 1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。3.特别注意完全肯定和完全否定的语言。 1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。3.特别注意完全肯定和完全否定的语言。 二、非选择题 小悠的困惑 在家里，小悠看到奶奶和妈妈经常为了自己的一些问题发生口角；父母工作比较辛苦，偶尔也会因为一些家庭琐事相互埋怨；有时，自己也会故意跟他们对着干，气气他们，因为他们有些想法真的“OUT”了。说实在话，在这样