部编优质课一等奖初中语文七年级下册《己亥杂诗》教学设计.docVIP

《己亥杂诗》教学设计 一、教材分析： 《己亥杂诗（其五）》是人教版2016统编教材七年级上册第五单元古代诗歌五首中的一首，本单元的课文多写景状物，或借景抒情，或托物言志，抒发自己对社会对人生的感悟。 《己亥杂诗（其五）》是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首，写诗人离京的感受。诗人借景抒情，抒写离愁别绪，同时移情落花，展示了诗人博大的胸怀，短短二十八字，揭示了一种难能可贵的生命价值观。 二、学情分析： 学生在七年级上册学过一些诗歌，能够联系背景去解读诗歌，对情景交融的写作手法有一定的了解。但在理解的基础上进行书面表达有一定的难度。 三、学习目标： 初中语文新课程标准要求： 1、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”。 2、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 3、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”。 4、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 单元目标要求： 体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。比较阅读，拓展视野，加深理解。根据新课标