探究人本管理在中小学教育管理中的应用.docxVIP

探究人本管理在中小学教育管理中的应用 　　摘要：随着我国新课改的稳健推行，教育思想不断革新，为引导教师顺利开展教学实践活动奠定基础，其中人本教育思想与教育管理机制的融合，可削减校方教育管理阻力，调动师生自我管理积极性，继而提高校方教育管理质量，通过分析人本管理在中小学教育管理中的应用价值、应用要点、应用原则、应用方略，以期提高中小学教育管理质量。 　　关键词：人本管理;中小学;教育管理;应用 　　身为一名教育管理者不仅需有明确的教育目标，有专业的教育管理能力，而且还要有充足的教育管理矛盾处理经验，这就需要教育管理者率先明确管理主体及自身在教育管理进程中的定位，以便掌握教育管理工作方法，提高教育管理工作质量。然而，有些中小学教育管理者却受滞后性管理工作理念的影响，仅从学校发展角度出发，面向师生单方面下达校方管理指令，并硬性要求师生遵从相关指令，这虽能缩减中小学教育管理中间环节，提高教育管理质量，但却容易激化教育管理矛盾，形成中小学教育管理阻力，影响中小学教育管理成效。基于此，中小学教育管理工作人员需积极学习“人本”管理理念，端正教育管理工作态度，在总结以往教育管理工作经验同时，探寻人本管理在中小学教育管理中的应用方略显得尤为重要。 　　一、人本管理在中小学教育管理中的应用价值 　　所谓人本管理主要是指在“以人为本”思想加持下开展各项管理活动，引