宪法是根本法 第二课时宪法具有最高效力 教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册 2 宪法是根本法 教学设计 课题 宪法是根本法 第二课时 单元 第一单元 学 道德与法治 年级 六年级 政治认同：知道宪法是制定其他法律的依据，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程。 道德修养：增强对宪法的认识能力，理解宪法具有最高法律效力。 核心 法治观念：知道宪法的地位；宪法与其他法律规定的内容不同之处；知道宪法具有最高法律 素养 效力 目标 健全人格：感受宪法具有最高法律效力。 责任意识：引导学生学会用宪法维护自身权利，积极履行宪法规定的义务，以宪法为行为的 根本准则。 重点 能够正确区分宪法和其他法律的关系。 难点 道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法至上的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频《我和宪法的故事》 2、毛泽东语录：一个团体要有一个章程，一个国 家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本 思考。 视频导入。 大法。 3、导入语：为什么说宪法是母法，是国家的根本 大法，是治国安邦的总章程呢？ 讲授新课 1、活动园：请你观察这张图片，说说你从中都有 观察图片，思 什么样的发现？（课本第 17 页） 考宪法与其他 2、回答总结：树根给树叶输送营养，树叶在树根 法律的关系。 通过对图片的观 支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂 察，知道宪法是 的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。 母法、是根本大 在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着 法。 至高无上的地位。 3、思考与探究：请你认真思考、与小组进行讨论， 根据宪法的条 说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中 文，思考对该 作具体规定？ 条文进行具体 如： 规定的其他部 【宪法】第三十四条 中华人民共和国年满十八 门法律。 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭 出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限， 能够从对比中发 都有选举权和被选举权。 现其他法律是对 【其他法律】中华人民共和国选举法做具体规定 宪法的具体规定， 4、观察与发现：请你说一说，从上述宪法与其他 观察并发现宪 因此，宪法规定 法律的关系中，你有什么发现？ 法与其他法律 的是国家的根本 5、一次隆重的法律家族聚会：请你根据自己的理 的关系。 问题。 解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。 6、总结：宪法是国家的总章程，规定国家和社会 生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社 会生活某些方面的内容。 7、合作与探究