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- 2022-09-10 发布于江苏
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教科版三年级上册 1.2 《水沸腾了》教学设计
课题 水沸腾了 单元 1 学科 科学 年级 3
科学知识
1、掌握温度计和酒精灯的使用方法
2、了解汽化的两种方式
3、了解水沸腾时的特点和条件
学习 4、辨别蒸发与沸腾的区别
目标 科学探索
通过给水加热的活动体验,观察水沸腾现象,探索其特点、形成的条件以及与蒸发的异同
科学态度
1、认识到正确使用试验设备的重要性
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