粤教版初中第二单元第4课实践活动体验劳作耕种教案.pdfVIP

实践活动《体验劳作耕种》教学设计 课题 实践活动《体验劳作耕种》 单元 第二单元 学科 劳动与技术 年级 初 这一课是对第二单元的总结提升，学生规划农业园劳动实践活动，确定时间地点和活动 教 材 场地，团队合作了解农业园的现状和发展，认识到农业生产的不易，探究多样的农业模式和 分析 未来农业发展畅想，分享实践活动的心得感悟，加深对活动的认识。 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：了解和学习农业生产和加工技术，初步探究休闲农业的运营及商业发展模式， 学习 开展职业体验活动。 目标 3、劳动习惯和品质：培养组织能力与团队意识，培养安全劳动、规范劳动的习惯；在家居 改造的过程中养成吃苦耐劳、团结合作、珍惜劳动成果的品质。 4、劳动精神：领会和继承中华民族吃苦耐劳、敬业奉献的优良传统。 重点 了解和学习农业生产和加工技术，开展职业体验活动。 难点 初步探究休闲农业的运营及商业发展模式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 出示多媒体课件。 师：随着时代的变迁，农业活动的发展形态亦 趋于多元化，不仅包括种植业、林业、畜牧业、水 产业等生产门类，还包括休闲农业、工厂化农业、 学生联系平时 通过平时身边生 特色农业、观光农业、立体农业等新模式。 生活中的实际 活中的事情联系 图片展示 需求进行思考。到问题，引发学 生的思考，激发 这一次，就让我们自己组织、策划到农业基地 动手进行实践的 体验劳作耕种活动，学习农业生产、加工、包装与 兴趣。 推销技能，探究现代农业发展的模式，同时，体验 休闲农业经营者的职业劳动，发现自己的专长，培 养自己的职业兴趣。 2 、板书课题：《体验劳作耕种》 讲授新课 一、活动目标 （1）了解和学习农业生产和加工技术。 学生明确实践 通过确定活动目 （2 ）初步探究休闲农业的运营及商业发 活动的目标。 标引导学生正确 展模式。 完成实践活动。 （3 ）开展职业体验活动。 （4 ）培养组织能力与团队意识。 二、活动步骤 准备过程： （1）班主任和学生负责人通过调查及搜 寻资料，确定开展活动的时间、地点和内 学生讨论思考，通过师生讨论结 容。 提出自己的观 合大家的意见确 （2 ）班主任和学生负责人联系所选地的 点。 定活动的展开时 经营者了解其日常工作，根据所选地特色，