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中班制作贺卡教课方案 中班制作贺卡教课方案 中班制作贺卡教课方案 中班制作贺卡教课方案 【篇一：中班美术：新年贺卡】 美术基地培训—— 中班：新年贺卡 陆晶婵 活动背景： 新年快要到了，我们又在冬天的主题下睁开部署新年的环境，要有新年的生气，近来老师和小朋友们一起在搜寻新年的气氛，因此我选择了此次活动制作新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来部署班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或佳人，感觉节日的喧杂气氛以及好朋友之间互相关爱的感情。内容与要求： 1、初步认识贺卡的内容，作用，并试一试自己制作贺卡。 2、在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，领悟新年的快乐和关爱家人的感情。 活动准备： 吹塑纸、各色水粉颜料、黑色卡纸、铅笔。 活动过程： 一、出示贺卡，激发兴趣： 提问：这是什么？（贺卡） 我们什么时候会收到贺卡呢？（过年的时候、寿辰的时候） 教师总结：对呀，寿辰的时候，过节日的时候我们都会收到代表祝福的贺卡。 过渡语：明天是1月1日了，是什么日子知道吗？（元旦）我们小朋友进入新的一年，又要长大一岁了，快乐吗？陆老师还专门做了一张元旦的贺卡送给你们，想看吗？ 二、作品欣赏 提问：这些贺卡美丽吗？你们喜欢吗？ 你最喜欢卡片上的什么地方？（花边规律、图案的不同样——冬天的事物、快乐的事情）小结：原来今天的贺卡中藏着这么多和朋友一起好玩的事情，还有冬天里让人感觉到温暖的礼物！ 三、幼儿创作 过渡语：今天爸爸妈妈都来和我们一起学本领，平时爸爸妈妈都很辛苦的照顾宝宝，新年到了你们想不想自己亲手做张贺卡送给他们呀？ 1、老师为你们没人准备了一张爱心贺卡，等一下再画从前，先想一想，你要在卡片上画些？什么？ 2、先打扮贺卡的边框，用上你喜欢的图案，尔后再里面画上你喜欢的东西。 3、画好此后呢，你可以用老师供应的美丽的贴纸点缀一下，让卡片闪闪发亮。听清楚要求了吗？好，那开始你们的创作吧。 四、交流欣赏 1、送贺卡，和爸爸妈妈说句好听的话。 2、合照纪念 【篇二：幼儿园教课方案：中班美工《给妈妈的梦想卡》模板】 幼儿园教课方案：中班美工《给妈妈的梦想卡》模板 活动目标：愿意为妈妈制作梦想卡，让妈妈感觉自己对她的爱;能英勇画出图案，发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。 重点：制作梦想卡，画出妈妈喜欢的图形 难点：幼儿自由发挥构思图形 资料与环境创立：活动前认识妈妈的爱好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔 设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的感情，因此我在这个基础上启示幼儿制作贺卡。在幼儿制作卡片前让他们自由谈论说出妈妈的爱好，更深一步认识妈妈。在他们制作的时候恩赐合适的激励并且让他们发挥想象力画出和伙伴不同样的图形。做好今后让他们进行评比，评出最美丽奖、创立奖以及激励奖。使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。回家今后送给妈妈并且对妈妈说一句庆贺的话，让妈妈感觉孩子对她们的爱，真切形成了家园互动。 活动流程： 出示卡片，惹起兴趣→表达妈妈的爱好→着手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈 、出示卡片，惹起兴趣 幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。 ②教师表达为什么画了那么多的东西，惹起都是妈妈喜欢的事物。 ③启示幼儿有制作贺卡的欲望。 、表达妈妈的爱好 幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。 ②伙伴之间互相谈论，互相说出自己妈妈的爱好。 、着手制作贺卡 幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。 构图好后涂上颜色，并显现作品。 、评比贺卡 把做好的贺卡教给老师，贴在黑板进步行评比 ②评出最美丽奖、创立奖以及激励奖，提升幼儿学习的兴趣 5、回家送给妈妈 ①让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语 来园此后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展 【篇三：大班艺术圣诞贺卡制作】 设计妄图：圣诞节快到了，孩子可以选择赠予贺卡，为伙伴送上祝 福。大一班的这些孩子的想象力和创立力丰富，让他们在观察、欣 赏圣诞贺卡基础上，自己亲手制作属于自己的贺卡，送给周围的朋 友、亲人、老师。《3-6岁少儿学习与发展指南》提出：为幼儿供应 充分创立条件和机遇，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的 感觉和体验，引导幼儿学会专心灵去感觉和发现美，用自己的方式 去表现和创立美。旨在经过制作贺卡，为伙伴送上祝福，享受成功 带来的体验。活动名称：艺术活动——美丽的圣诞贺卡 活动目标： 幼儿可以掌握制作圣诞贺卡的基本方法，进行自由创作。 幼儿经过制作贺卡竞赛，获得小礼物，体验成功带来的欢喜感。 幼儿知道圣诞贺卡的用途。 活动准备： 圣诞贺卡范图、彩色卡纸若干、蜡笔、勾线笔、任务卡一张。 活动过程： 一、导入圣诞节快到了，老师收到圣诞老人寄来的礼物，经过竞猜 圣诞老人的奇特礼物是什么，调动幼儿参加积极性。教师翻开礼物， 一张任务卡：圣诞老人要求小朋友们帮