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归纳推理意识在初中数学教学中的渗透思考 　　【摘要】数学在学生的学习阶段发挥着很重要的作用，给学生的学习生活都带来很大的帮助。数学的特点就是逻辑性十分强，对于一些理解能力强的学生，数学学习起来就会十分得心应手，但是对于一些逻辑性较差的学生，他们就会觉得数学的学习十分困难。初中数学是学生数学学习中打基础的阶段，但是由于数学知识点的繁琐和复杂，给学生在学习数学的过程中带来很多的困难，也让学生很难提起学习数学的兴趣。数学与人们的生活息息相关，学生要是在数学的学习中掌握数学的学习思想，在日常生活中会有很大的帮助，而且学生会发现生活中处处有数学，数学无处不在。 　　【关键词】小学数学推理意识渗透方法实践探究 　　随着社会的不断发展和科学技术的不断改革，对学生在学习上的要求也在慢慢提高。传统的教学理念只要学生能掌握课堂上知识就足够了，学生一般都是只在教师的安排下进行按部就班的学习，学生没有自己的思考，没有自己的安排，思考能力和综合素质都得不到提高。但是随着社会的不断进步，只掌握固定的知识是远远不够的，学生想要得到突破，就必须有自己独特的思想。学生在数学的学习中，在充分掌握知识的同时，要学会知识的扩展和知识的应用以及从这个过程中学到的具体思想。学会总结，学会推理，能够让学生在学习中有自己的理解和自己的思考。教师在课堂教学的时候要培养学生的推理意识，提升学生的综合能力。