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浅析课堂教学中师生互动的途径 摘要 教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程。在新课程标准的精神下，“师生互动〞已成为研究课堂教学过程的热点话题。而要真正实现教学过程中的师生互动，每位老师必须深入地理解其内涵和意义，准确地把握其所具有的一些特点，体会到它的重要性。然后在课堂中积极主动地创设一些教学情境，从各个方面着手，使其在运行中收到良好的成效。  关键词 教学过程 师生互动 教学情景  中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661〔2022〕05-0058-02  教学过程中师生互动，要求老师与学生双方都可以承受对方对自己的影响，然后适当地调整教学过程，把教和学的活动有机的统一起来，使双方在愉悦和谐的气氛中完成教学任务。为此，老师应在充分认识意义、准确把握特点的根底上，积极主动地从以下几个方面着手：  一、精心创设教学情景  良好的教学情景是一种精神的、文化的、心理的和谐气氛，它是影响师生互动的重要外部因素。而良好的教学情景是以和谐的人际关系为根底。课堂气氛的好坏和师生之间是否互相肯定和关注有一定关系。  首先，老师要实在尊重互动对象――学生，尊重学生在教学中的主体地位，不指挥学生自己的学习行为；尊重学生的自尊心，不做出挫伤学生自尊心的行为；尊重学生的个性特点，为其个性的安康开展和兴趣爱好的培养创造条件。老师